备课人 学科 语文 所教班级 九2 上课时间 课 题 综合性学习 脚踏一方土 第__课时 1课时 课时目标 了解土地侵占、土地浪费、土地荒漠化、水土流失等信息；认识土地资源的现有状况，增强环境保护意识；搜集自己需要的信息和资料。提高筛选处理信息的能力 课时重点 在活动中提高语言表达能力和写作能力，促进读写能力的整体发展。 课时难点 倡导自主、合作、探究的学习方式，鼓励在实践中学、用语文，体验合作与成功的喜悦。 教学准备 ①自由搜集以下至少一个方面的资料： 了解我国古今与土地有关的影响比较大的改革（如井田制、土地改革、包产到户等）； 了解国家现有土地资源状况和每年耕地减少的数据，了解土地侵占、土地浪费、土地荒漠化、水土流失等问题，提出合理化建议； 搜集与土地有关的历史典故、神话传说、地方民俗、成语、俗语等； 搜集保卫土地、珍惜土地的故事，远离土地、思念土地的故事，历史上成就霸业的统治者开疆拓土的故事。 ②征集活动方案，并把活动方案装订成册进行交流展示。 ③划分能力相当的三个语文综合性活动小组。 教学过程 备 注 一、说说我们至高无上的土地 1、播放歌剧片《白毛女》中“父女欢聚”和“被逼卖女”两个选段。 由影片导入，故事中人物的悲惨命运，营造出厚重的氛围，突出了土地对于人的重要意义。 2、请讲述一个故事证明土地在人们的心中是至高无上的。 3、请讲述一段民风民俗，证明人们对土地的崇拜 4、多少游人远离故土，乡愁绵绵。多少统治者开疆拓土，雄心勃勃。 请讲述游子思乡、统治者成就霸业或用生命保卫土地的故事。 二、看看我们危机四伏的土地。 捧起一把泥土，让我们细细端详。土地面临危机，警钟为我们敲响。 请各组展示自己做的幻灯片。时间不超过3分钟第一组：展示的内容是“土地的荒漠化及治理”。指出土地的荒漠化给人们的生活带来的深重影响。 第二组：展示的内容也是“土地荒漠化”。通过数据和图片进行比较，突出荒漠化严重的程度及其给人们生活造成的直接影响。 第三组：通过数据对中国的耕地进行分析，明确中国耕地面积少，土壤质量在下降，耕地污染在加重，景况令人堪忧！保护耕地，已成为我们的当务之急。 三、组内完成下列综合性练习： 1、完成下面的资材积累。 （1）写出两个与土地有关的成语： （2）写出两个与土地有关的俗语: 2、土地是人类赖以生存的基础，请针对当前浪费土地严重的情况拟写一条保护土地的宣传标语。 3、就本地区的土地使用情况，你去采访土地管理局的局长，你该如何向局长提问。请设计你的问题。 4、活动中，每个人要讲述一个历史上珍惜土地或保护土地的故事。请写出故事的名称 5、此次活动如果请你来设计，你会设计哪些活动的形式？ 6、现在警钟已向人们敲响：土地面临危机！作为一名中学生，你认为我们应该从那些方面去努力解决土地危机？ 7、调动你的知识积累，说说我国目前的土地现状。 8、土地保护对于人类可持续发展有着非同凡响的意义，请你为此拟写一条宣传标语或广告词，说明土地保护的重要意义。 9、你调查到我国现有土地资源存在那些问题？ 10、近二、三十年来，由于人口大量增长和粗放的增长方式，使我国土地资源的退化状况愈趋严重。通过这次活动，你调查到我国土地资源的退化的原因主要有哪些？请你至少写出两点。 11、请你向有关部门提出几点科学用地的建议。 12、班上决定开展以“脚踏一方土”为主题的班会活动，班主任老师请你策划这项活动。 （1）你开展这项活动的目的是什么？你将设计哪些活动方式？ （2）请为这项主题活动拟一条标语以彰显目的，渲染气氛。 （3）参与这项活动后，你产生了哪些感受或者建议？答案 1、（1）沧海桑田 寸土寸金 （2）一方水土养一方人 一寸河山一寸金 2、示例： 但存方寸土，留与子 ... ...
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