课件39张PPT。 中考改革历史学科现状分析及应对策略 历史学科现状学科地位 学校要求 课时分配 个人评价 教师心态 中考数据比较（案例分析）：应对策略 1.调整心态 摆正位置 应对策略 2.加强课标考标的研读 历史学业水平考试发展趋势： 知识方面：抓主干知识，体现基础 能力方面：初高中衔接，提升能力 导向方面：现实与创新，善学会用 第一部分 考试标准及要求一、考试性质 二、学业质量标准 三、考试能力要求 四、考试内容要求 五、考试形式与试卷结构 六、题型示例 七、参考样卷近年考试内容要求调整样卷调整第二十六题题型体现考试内容要求变化第二十六题题型（样卷） 从Ⅰ级指标 到Ⅱ级指标 再到Ⅲ级指标 2013年：（1）从下面图中可以看出，学习历史的途径有哪些？（3分） 2014年：（1）材料一、材料二中的史实和考古发现说明了什么？（2分） 2015年（1）从材料一中你得到什么历史信息？材料二中的考古发现，对材料一中的文献记载有什么作用？（3分） 体现考试内容要求变化第二十六题题型（样卷） 2015年：（3）根据以上材料，指出历史信息的来源有哪些？（3分） 2016年：（3）根据以上材料，指出获取历史信息的一般途径？（3分）题型示例2015年 24.阅读下列材料，回答问题。 ……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽是枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭多年积蓄毁于一旦。 ———1933年3月4日罗斯福就职演说 （1）材料反映当时美国遇到什么情况？ （2）罗斯福上台后，针对“工业企业尽是枯枝残叶”采取了什么措施？ （3）你认为罗斯福新政“新”在哪里？ （4）罗斯福新政产生了什么积极效果？材料一：丝绸之路线路图 （图略）材料二：有位唐朝名僧受日本僧人礼请，率弟子、工匠等，前后５次东渡，均告失败。第六次东渡终于成功。他到达日本后，受到日本天皇和人民的热烈欢迎，政府还为他在平城京都建了一座名为“唐招提寺”的寺院，供其讲经传道。他在日本除了传布佛教外，还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。材料三：亚历山大东征，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分。2016年 21题阅读材料，回答下面问题。题型示例21.阅读下列材料，回答问题。 （1）材料一反映的是中国古代对外交流的一条重要通道，这条通道被人们称为什么？ （2）根据材料二，指出“唐朝名僧”是谁？他在日本受到尊崇的原因是什么？ （3）材料三是如何评价亚历山大东征的？ （4）根据以上材料，说说古代人类文明交往的方式有哪两种？2016年 25.阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。 材料一、在1914~1918年的战争中，交战国共计使用了４５种以上约12.5万吨的毒气，造成了100多万人伤亡，其中死亡10万多人。化学武器属大规模的毁灭性杀伤武器，人们为禁止使用这种残忍的武器进行了不懈努力。后来，日内瓦议定书和《禁止化学武器公约》把化学武器押上了历史的审批台。 材料二：1939—1942年德意在欧洲的扩张 日本偷袭珍珠港 （图略） 材料三：抗日战争中，国共两党合作抗日，并广泛地动员全国民众。……民族工商业资本家踊跃购买国债，积极组织工厂内迁；科学家们在极其艰苦的条件下，为提高祖国的科学技术水平和综合国力而发奋工作；文化界人士组织许多救亡团体，宣传抗日；海外广大华侨节衣缩食，捐献大量钱财、衣服、药品、汽车等，支援祖国的抗战。 材料四：《联合国宪章》规定：联合国应该采取有效的集体办法，防止和消除对和平构成威胁的因素，制止侵略和其他对和平构成破坏的行为，以和平方式，依据正义及国际法原则，调整和解决破坏和平的国际争端。（1）根据材料 ... ...
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