第8课 静夜思 课件+练习+素材

课件14张PPT。8.静夜思一、 给下面生字补充音节。 ____ī ch_____　 g_____ y____ 　　____ī w____ 思床光望低疑suánɡuānɡ ànɡdí二、照样子连一连。 三、一字组多词。 明亮月家故亲上位头长单四、 选同音字填空。 1．(　　)晚的景色很美。 2．一片片树( 　 )从树上落下来。 3．这本书共有90(　 　)。 4．我的家(　　)很美。 5．这朵花的(　　)味很淡雅。 6．乡亲们永远也( 　)不了毛主席。 7．抬起头，(　　)着明月，他不禁想起了家乡的亲人。望夜叶页乡香忘五、写出句中加点字的反义词。 1．小乐坐在小方的前面。 2．我低头一看，发现蚂蚁竟拖着一条大青虫。 3．望着窗外的明月，他想起了故乡。 4．低头思故乡。 5．疑是地上霜。天后举暗忘.....六、我会判断对错。 1．“静夜思”中“夜”是指夜晚。(　　) 2．《静夜思》的作者是唐代诗人李白。(　　) 3．《静夜思》思的是月夜的景色。(　　) 4．“举头”是抬头的意思。(　　)√√√×一、识诗人。 李白，是_____代诗人，号“青莲居士”。他一生写了很多的古诗，他的诗想象丰富，风格豪放，正因为他诗写得多，写得妙，简直就像一位作诗的神仙，所以人们称他为“_____”。 二、释诗题。 这是秋天，一个静悄悄的夜晚，李白正离家在外，看到这样圆圆的月亮，他想起了自己的故乡，于是写下一首流传千古的诗作_____。《静夜思》诗仙唐三、悟诗意。 1．“疑”得传神。 作者把_____看成了_____。因为_____皎洁，和霜同是白色。诗人在作客他乡的特定环境中，一刹那难免会产生错觉。 2．“举头”“低头”的内心剖白。 “举头”望到_____，“低头”想到 _____。_____之情因_____而生，情真意切，鲜明地勾勒出一幅生动形象的_____图。月夜思乡 思乡自己出游在外，家乡以及家乡的亲人不知是否安好月光地上霜月光天上的月亮望月一、读读背背。 月夜思乡的诗句： ◆春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ◆露从今夜白，月是故乡明。 ◆今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。二、 课内小阅读。 chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ shì dì shànɡ 　　 　 疑 霜。 tóu mínɡ yuè　 举 　　望 dī tóu sī ɡù xiānɡ　　　　　　　　　　　　　　　床前明月光是地上头明月低头思故乡1．把古诗补充完整。 2．“思故乡”的意思是(　　) ①想念家乡。　②回到家乡。 3．这首诗押____韵。ang①三、看图，发挥想象填一填。 月亮真淘气。有时，圆圆的像_____挂在高空；有时，弯弯的像_____躲在树梢；有时，顽皮地钻进_____与我们_____迷藏；有时，又跳出来跟我们做游戏。 　 捉圆盘云朵里小船课件24张PPT。这首诗中所描绘的如霜的月光像一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦。举头望月，低头思乡，俯仰之间，神驰万里，这一切都是因为对故乡无尽的思念。静夜思 8在宁静的夜晚中产生了思乡之情。1、屋子里很安静。 2、夜晚的天空很美。 3、屋子里有一张小床。 4、今晚的月光很美。 5、你会举手吗？1、他低下头，哭了。 2、你的故乡在哪里？ 3、小明生病（bìng）了，我们要去看望他。安静夜晚木床光明举手低头看望故乡1．认识“夜、思、床、光、疑、举、望、低、故”9 个生字，会写“思、床、前、光、低、故、乡”7 个字。（重点） 2．朗读、背诵这首古诗。（重点） 3．感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。 （难点）床（ ）前 月光（ ）半包围结构： 上下结构： 左右结构： 独体结构：低、故、疑床思、前、光、夜、举、望chuánɡ ɡuānɡ乡dì（地上） de（悄悄地）举头： 故乡：抬头。 出生或长期居住过的地方；家乡；老家。请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 《静夜思》表达了诗人怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.《静夜思》描写了哪些景物？诗人由圆 ... ...