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课件网) 22.2 核能 岳阳市第十中学 高老师 人民教育-出卷网-义务教育教科书物理（九年级下册） 教学目标 1.知识与技能 （1）了解原子、原子核结构。 （2）知道获取核能有两个途径———重核裂变、轻核聚变。 教学目标 2.过程与方法 通过类比的方法来研究核裂变的过程。 3.情感态度与价值观 知道核能的优点和可能带来的问题，了解我国和世界核能利用新进展。采用辩证的思想来看待核能和利用和危害。 教学重点 核能的由来及其优点和可能带来的问题。 教学难点 裂变和聚变。 秦山核电站我国30万千瓦压水堆核电站 1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸。 1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸。 一、核能 我们知道，分子是由原子构成，原子的中心是原子核、原子核周围有一定数目的电子在核外运动。 一、核能 进一步研究表明，原子核还有如图所示的更精细的内部结构：原子核由质子和中子组成，质子带正电荷，其电荷数跟电子电荷量相等，中子不带电。 质子的质量大约是电子的1836倍，中子和质子的质量几乎相同。质子和中子构成非常小的原子核，就像几颗豆粒挤在原子这个大广场的中央。 一、核能 质子、中子依靠强大的核力紧密地结合在一起，因此原子核十分牢固，要使它们分裂或结合是十分困难的。 一旦质量较大的原子核发生分裂或质量较小的原子核相互结合，就有可能释放惊人的能量，这就是核能。 二、裂变 1934年只1938年，科学家曾先后用中子轰击质量较大的铀235原子核，使其发生裂变，变成两个质量中等大小的原子核，同时释放巨大的能量。 1kg铀全部裂变，释放的能量超过2000t煤完全燃烧释放的能量。 二、裂变 用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出能量。这就好比用火柴点燃木材，木材才能燃烧。假如外界的中子停止轰击，裂变也就停止了。那么怎样才能使裂变继续下去呢？ 想想议议 将火柴搭成图所示的结构，想像你在点燃第一根火柴后，会发生什么情况。 链式反应 用中子轰击铀235原子核，铀核分裂时释放出能量，同时还会产生几个新的中子，这些中子又会轰击其他铀核 链式反应 于是就导致一系列铀核持续裂变，并释放大量核能，这就是裂变中的链式反应。 核电站利用核能发电 核电站利用核能发电，它的核心设备是反应堆。 核电站利用核能发电 核电站利用反应堆产生内能，通过蒸汽轮机做功，带动发电机发电。 核电站利用核能发电 1942年人类利用核反应堆第一次实现了可控制的铀核裂变。当时的核反应堆的功率非常小，大约需要260座这样的反应堆才能点亮一只40W的灯泡。然而，这时人类利用核能的关键一步。今天，全世界已经建成了几百座核电站，核电发电量接近全球发电量的1/5。 秦山核电站是中国自行设计、建造和运营管理的第一座30万千瓦压水堆核电站，位于中国浙江省海盐县秦山镇。 核反应堆中发生的链式反应是可以控制的 核反应堆中发生的链式反应，是可以控制的。链式反应如果不加以控制，大量原子核就会在一瞬间发生裂变，说法巨大的能量。原子弹爆炸时发生的链式反应，是不加以控制的。在人类实现可控裂变大约3年后，即1945年，利用不加以控制的核裂变制造的极大毁灭性武器———原子弹爆炸了。 核反应堆中链式反———原子弹 1945年7月16日，第一颗原子弹在美国新墨西哥州阿拉默多尔空军基地爆炸成功，其威力相当于1500—2000吨TNT炸药。 三、聚变 如果将某些质量很小的原子核，例如氘核与氚核，在超高温下结合成新的原子核———氦核，也会释放出巨大的核能，这就是聚变。 三、聚变 氘核、氚核都属于氢核的一种。大量氢核的聚变，可以在瞬间释放惊人的能量。氢弹利用聚变在瞬间释放的能量。 氢弹利用聚变在瞬间释放的能量 1952年11月1日，美国是世界上第一个利用 ... ...
