课件198张PPT。2017化学备考策略衡水中学 张文会（13363310078）有效研究贯穿备考始终31. 研究《考试说明》中的“知识内容”———明确考什么、考多难研究什么2.研究高考试题———明确怎么考（高频考点、命题方式，设问的角度与方式） 3.研究《考试说明》中的“学科特点与研究方法”、“学习能力”———明确为什么这样考4.研究考试说明与题型示例的变化———明确明年可能考哪个知识点与哪种题型不考5. 研究《试题分析》与“试题评价”———理解命题人与评价专家的想法，预测明年可能会怎样考6.研究教材———深入挖掘课本中的重要案例，将课本原型知识模型化7. 研究学生 明确学生哪里丢分, 为什么丢分，明确备考重点8.研究教学方法———明确怎么抓落实、提效益、多得分2017化学考纲分析一、能力要求 二、必考部分 三、选考部分考核目标及要求化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。 化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。化学核心素养宏观辨识与微观探析 变化观念与平衡思想 证据推理与模型认识 实验探究与创新意识 科学精神和社会责任能力要求1．接受、吸收、整合化学信息的能力 （1）对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。 （2）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。 （3）从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。 2．分析问题和解决（解答）化学问题的能力 （1）将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。 （2）将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。 3．化学实验与探究能力 （1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。 （2）在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。 能力要求的改动 3、化学实验与探究的能力 （2）在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象做出科学合理的解释。 改后： （2）在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。科学探究提出问题、 猜想与假设、 制定计划（设计方案）、 进行实验、收集证据、 解释与结论、 反思与评价、 交流与表达。2015全国26.（14分）草酸（乙二酸）存在于自然界的植物中，其 K1=5.4×10-2，K2=5.4×10-5。草酸的钠盐和钾盐易溶于水，而其 钙盐难溶于水。草酸晶体（H2C2O4·H2O）无色，熔点为101℃， 易溶于水，受热脱水、升华，170℃以上分解。回答下列问题： （1）甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的 分解产物。装置C中可观察到的现象是 ，由此可知草酸晶体 分解的产物中有 。装置B的主要作用是 _____。 掌握化学实验的基本方法和技能，并能初步实践化学实验的一般过程（2）乙组同学认为草酸晶体的分解产物中还有CO，为进行验证，选用甲组实验中的装置A、B和下图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验， ①乙组同学的实验装置中，依次连接的合理顺序为A、B、 。装置H反应管中盛有的物质是_____。 ②能证明草酸晶体分解产物中有CO的现象 。 能设计合 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
