《亚洲国家的独立和振兴》教案 【教学目标】 1.知识与技能 让学生了解亚洲的民族独立运动、新加坡和韩国的工业化、西亚经济的发展、中国经济的腾飞的基本内容。 2.过程与方法 运用图像、视频及文字资料创设教学情境。 3.情感态度与价值观 认识变革对历史的推动作用，正确对待历史上和现实生活中的变革；以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路。通过图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。 【教学重点】 亚洲的民族独立运动、新加坡和韩国的工业化、西亚经济的发展、中国经济的腾飞 【教学难点】 亚洲的民族独立运动、中国经济的腾飞 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 多媒体课件、相关视频 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课： 亚洲，曾译作“亚细亚洲”和“亚西亚洲”，是七大洲中面积最大，人口最多的一个洲。其覆盖地球总面积的8.7%，人口总数约为40亿，占世界总人口的约60.5%（2010年） 二、讲授新课 （一）亚洲的民族独立运动 师：“二战”后民族独立运动首先在亚洲高涨；大部分亚洲国家在战后初期获得独立。 师：二战时亚洲独立国家有哪些？ 学生：印度、新加坡、中国、韩国 多媒体展示印度的独立 师：说说印度的独立的时间、依据、方式、建国情况 时间： 1947年，英国被迫公布 依据：《蒙巴顿方案》 方式：印（印度教徒）巴（穆斯林为主）分治 建国：1950年印度共和国成立；1956年巴基斯坦伊斯兰共和国成立 师：为什么说印度独立是亚洲民族独立运动中的重大事件？ 学生：印度是亚洲的大国，英国是世界上最大的殖民帝国，英国在亚洲的殖民扩张以印度为中心，印度的独立对亚洲民族独立运动，特别是对英属亚洲殖民地产生了影响，也对战后南亚政治版图的形成产生了重大影响。21教育网 多媒体展示蒙巴顿方案与“印巴分治” 师：“印巴分治”指于1947年8月14日和15日发生在印度次大陆的历史事件，大英帝国统治下的英属印度解体，诞生印度联邦和巴基斯坦自治领两个新国家。由于当时分治条款只涉及现代的印度和巴基斯坦二国的划分问题，汉语常称之为"印巴分治"。21·cn·jy·com 师：蒙巴顿方案即"印巴分治"方案，亦称印度独立法案。因1947年6月由英国驻印度最后一任总督路易斯·蒙巴顿提出而得名。第二次世界大战后，英帝国主义迫于印度民族解放运动的强大压力，提出"分而治之"的方案。1947年英国印度总督L.蒙巴顿(1900~1979)提出的英国移交政权和印巴分治方案。 师：结合当前的印、巴关系，谈谈你对《蒙巴顿方案》的看法。 学生：1、对印度独立的意义，结束了英国对该地区长达190年之久的直接统治。印、巴独立，加速了英帝国的衰落和英殖民体系的瓦解；【来源：21·世纪·教育·网】 2、但造成了印度次大陆的分裂，给印、巴两国关系带来长期隐患。它没有明确划分印、巴边界，并规定各土邦可自愿加入两个国家，形成两国激烈争夺各土邦的矛盾。21·世纪*教育网 多媒体展示印度工农业的巨大发展 师：为印度国产钢铁工业奠定了基础的塔塔钢铁厂 （二）新加坡和韩国的工业化 师：20世纪60年代至90年代中期，新加坡、韩国先是利用发达国家产业向外转移的机遇，结合本国国情，大力引进外资和先进技术，发展劳动密集型产业；后又不断调整发展战略，发展外向型经济，参与国际竞争，并注意产品的更新换代，发展高新技术产业。这一时期，新加坡、韩国年均经济增长率保持在10%左右，发展为新兴工业国家。 多媒体展示新加坡国旗 师：14世纪，新加坡属于拜里米苏拉建立的马六甲苏丹王朝。19世纪初被英国占为殖民地。1942年2月15日，新加坡被侵略的日军占领。1965年，新加坡正式独立。 新加坡是一个多元文化的移民国家，促进种族和谐是政府治国的核心政策，新加坡以稳定的政局、廉洁高效的政府而著称， ... ...
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