第一节 什么是面积 同步练习

北师大版三年级第五单元《面积》 第一节《什么是面积》同步练习 1.填空。 （1）物体的（ ）或围成的平面图形的（ ），叫做它的面积。 （2）测量或计算面积时要用（ ）单位。 （3）数学书封面的大小叫做数学书封面的（ ），围成数学书封面的四条边的总和是数学书封面的（ ）。21·cn·jy·com （4）“他说话很体面”、“湖面很大”、“到上面去玩”，在这些话中只有一句与面积有关（ ）。 2.选择。 （1）物体的表面或封闭图形的大小就是它们的（ ）。???? A.?周长 B.?边 C.?面积 （2）用地毯铺满一间房的地面，地毯的大小就是这间房地面的（ ）。???? A.?周长 B.?面积 C.?面积单位 （3）在比较两个图形的面积大小时，要用（ ）的度量单位进行比较。 A.?统一 B.?长度单位 C.?面积单位 （4）求操场的大小，就是求操场的（ ）。? A.?周长 B.?面积 C.?长 3. 涂一涂，涂出下面图形的面积。 4. 数一数，估一估。（每个方格1cm2） 5. 画图表示1平方厘米和1厘米。 答案与点拨 1.（1）表面，大小。 解析：根据面积的意义：物体表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积；由此解答即可。 （2）面积。 解析：测量或计算面积，要用面积单位，常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米；由此解答即可。 （3）面积；周长。 解析：根据面积和周长的含义：物体的表面或围成平面图形的大小叫做面积；一个图形的边缘总的长，叫做这个图形的周长；由此解答即可。21世纪教育网版权所有 （4）“湖面很大”。 解析：“他说话很体面”中的“面”是指（说话时的样子）好看，美丽；“湖面很大”中的“面”是指物体的表面，在这里特指湖水的上部的一层；“到上面去玩”中的“面”是方位词后缀；由此进行选择。21教育网 2.（1）C。 解析：根据面积的意义：物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积；据此解答。 （2）B。 解析：根据面积的意义：物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积；据此解答。 （3）C。 解析：比较两个图形的大小，要用统一的面积单位来测量。 （4）B。 解析：我们所说求操场的大小，就是求操场面积。 3. 解析：根据面积的含义：物体的表面或围成平面图形大小，叫做它的面积；由此分别涂出即可。 4. 如图： 解析：首先要看清两个图形所占方格的个数，一个小方格的面积是1平方厘米，第一个把小的阴影三角形进行拼接，可以得出4个小方格，即4平方厘米；第二个图形进行估测，大约是14个，即14平方厘米；由此解答即可。21cnjy.com 5. 如图： 解析：1平方厘米是表示面积，1厘米是表示长度，由此画出1平方厘米和1厘米即可。