Lesson33 一．教学目标 1.知识目标：能听懂、会说:Excuse me. Is that your watch Oh! Yes, it is. Here you are. Thank you.并能根据实际情况向别人表达自己的语言. 2.能力目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习的自信心；发展自主学习的能力和合作精神。 3.情感目标：培养学生积极学习英语的态度；使学生之间能团结协作，发扬合作精神；在此基础上乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 二．教学重难点 1.重点：能听懂，会说：Excuse me. Is that your watch Oh! Yes, it is. Here you are. Thank you. 及两个字母Ww, Xx. 2.难点：能听懂，会说：Excuse me. Is that your watch Oh! Yes, it is. Here you are.句型和单词watch, water, box, taxi认读,认读两个字母Ww, Xx..将句型、对话与自己的实际情况结合起来。 三．教学过程 1．热身(Warm-up) 1）学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。 2）全体同学齐读32课，要求最齐、最快、最大声。 2．新授（Presentation） 1）全班学生看本课VCD教学片。 2）观看几遍教学片后，让学生试着跟读Just speak部分的内容 3）学生跟读，教师纠正部分单词的发音watch, water, box, taxi .学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声 4）试着请部分学生到前面表演对话 5）去掉VCD的声音，让学生为教学片配音 6）用挂图展示生词watch, water, box, taxi,学习认读字母Ww, Xx然后清部分学生到教室前面边指边说.说的又快又好的同学将得到一朵小红花 7）按课文表演对话. 四．活动训练：玩听音猜人的游戏，将一个学生的眼睛蒙起来，让他看不见东西，在请另一名学生手拿一样物品对他说:Hello,this is my watch.然后请刚才被蒙住眼睛的学生猜猜是谁的物品，他可以走下台问每一个学生，依次类推。 五．情境表演：假如你拾到东西，你会用英语怎么样交流 六．家庭作业：跟读课文及单词.
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