周课时 第 周 第 课时 授课人 课型 新授 课题 第18课 第3节 点滴做起 防微杜渐 授课时间 教学目标 1. 情感、态度、价值观：加强自身修养，养成自觉守法的行为习惯。2.能力：逐步增强提高分辨是非、抵制不良诱惑的能力。3 知识：一般违法与犯罪的区别与联系，懂得预防违法犯罪要从杜绝不良行为做起。 重点难点 防患于未然既是本课的重点一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟是难点。 教法教具 小组合作教学 讲授法 案例法 等多媒体 课件 教 学 过 程 二次备课 一、预习导学（一）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟1.一般违法与犯罪二者有着严格的界限。一般违法行为违反的是 的法律、法规，对社会的危害 ，应受到 ；犯罪行为违反的是 ，对社会的危害 ，应受到 。2.一般违法与犯罪虽然有着严格的界限，但二者之间没有 。一般违法和犯罪都都具有 ，都违反了 ，都应承担 。有一般违法行为的人，若 ，任其发展下去，就可能一步步走向 。（二）防患于未然只有防微杜渐，才能防患于未然。我们要预防违法犯罪，就必须从 做起。从 做起，从 做起，加强 ，增强 ，自觉 ，才能使自己尽快安全地成长。在学校生活中，对于那些有不良行为的同学，我们 他们，应伸出 ，帮助他们 ，和他们一同健康成长。二、合作探究 中央电视台《今日说法》栏目报道，某职业学校16岁学生林某，自从结识社会上几个游手好闲的“朋友”后，逐渐变得无心学习，迷恋网络游戏，经常逃学旷课、夜不归宿。经学校多次教育，林某仍不思悔改，受到学校纪律处分。他从学校毕业后，因盗窃财物，参与赌博，被公安机关拘留。后来因伙同他人持刀绑架一名小学生致其重伤，并向其家长勒索人民币上万元，林某被人民法院判处有期徒刑七年。给案例中林某的行为进行分类。不良行为：一般违法行为：犯罪行为：上述案例说明了什么道理？（3）我们青少年应从林某从不良行为到违法犯罪的变化过程中得到什么启示？三、构建知识体系四、教（学）后反思 PAGE
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