课件编号3692003

7.2弹力课件(25张))

日期:2024-05-01 科目:物理 类型:初中课件 查看:16次 大小:2392064Byte 来源:二一课件通
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弹力,课件,25张
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(课件网) 7.2 弹力 力的测量 以上两幅图蕴含了什么物理学道理? 温故知新 * 做一做 用力分别拉弹簧、橡皮筋、按压自己的脸蛋和挤压橡皮泥、弯折铜丝;松手后,结果有什么不同吗? * 类似于弹簧,物体受力时会发生形变,外力撤销后又恢复到原来的形状,这种形变叫弹性形变. 1、弹性形变: 2、塑性形变: 类似橡皮泥,外力撤销后物体不能恢复到原来的形状的形变叫塑性形变. 一、形变 * 物体的弹性有一定的限度,超过了这个限度也不能完全复原。 3、弹性限度 * 当拉长橡皮筋和压缩弹簧时,你的手有什么感觉? * 发生弹性形变的物体 恢复原状 与它接触的物体 * 1、定义: 2、产生条件: 相互接触 发生弹性形变 3、常见的弹力 发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体而产生的力 压力 支持力 拉力 推力 二、弹力 4、方向: * 放在书桌上的书对桌子的压力 * 手对墙的压力 * 绳子对灯的拉力 * 弹力的方向 压力和支持力的方向总是垂直于接触面,指向被压或被支持的物体。 悬线对物体拉力的方向,总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。 * 例题1. 木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( ) A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力 C 木块受到的阻力 D 木块受到的重力 例题2.关于弹力,下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力 A B D * 观察弹簧的伸长与外力大小的关系!!! * 作用在弹簧上的外力越大,弹簧的伸长量就越长。(在弹性限度范围内) 根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。 结论 * 三、弹簧测力计 测量力的大小的工具。 在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 2、原理: 1、作用: 3、结构: 弹簧秤的构造 弹簧 挂钩 吊环 指针 刻度板 铁杆 * 弹簧测力计的使用 用前三看:看清量程、分度值和指针 用时注意: 一要避免摩擦:测量前,用手轻轻地来回拉动几次, 避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。 二要方向一致:拉力的方向沿着弹簧的中心轴线方向 三要垂直读数,无需估读:视线要与刻度面垂直,应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态,无无需估读,指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度线的值 四要及时恢复 决定准确度 矫正 零点 * 错误的使用方法 不能倒挂使用 受力没有通过弹簧中心轴线 * ◆使用弹簧测力计 * 读出下面各弹簧秤的示数 ____N ___N ___N 0.4 1 1.4 * 一 弹力 二 弹簧测力计 1.弹性形变和范性形变 2.弹力: 物体由于弹性形变,要恢复原状,对跟它接触的物体而产生的力 2.原理: 弹簧受到的力越大,弹簧的形变量就越大。 3.构造: 1.用途: 测量力的大小 4.使用: 用前三看,用时四要 弹簧、刻度盘、指针、挂钩 * 1、如右图所示的弹簧测力计,它的量程为__ __,分度值为____,现在弹簧测力计的示数为____N。 2、有一弹簧测力计,当秤钩上没有施加力时,指针不是在零刻度线上,而是在0.2N的位置,此时用手拉弹簧测力计秤钩,读数为4N,则手拉弹簧的力为( ) A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法判断 C 0.2N 0~5N 3.4 * 3.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 N. 5 * 用手捏一个厚玻璃瓶,它会发生弹性形变吗?请设计一个实验来验证你的想法。 * 轻按桌面能使它发生弹性形变吗?请设计一个实验来验证你的想法。 ... ...

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