第二课 最可爱的人 教案

生本课堂导学案 课 题 最可爱的人 课型 总课时 学习目标 1.了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑 衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实，讨论分析“志愿军出兵朝鲜的原因”，提高分析问题的能力，明确出兵是为了保家卫国，支援朝鲜，性质是反对侵略的正义战争。 2.掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，能生动讲述，提高口头表达能力体会认同他们的优秀品质。 重 点 抗美援朝的经过和中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”是本课重点。 难 点 中国人民志愿军出兵朝鲜的原因是本课难点。 学法指导 自主学习 合作探究 学 习 过 程 教师活动 导入新课：新中国成立宣告美对华政策的失败。以美国为首的帝国主义国家企图扼杀新生的共和国。 1950年6月爆发的朝鲜南北内战，给 美国提供了机会。美国乘机把战火烧到了中朝边境，严重威胁我国的安全。唇亡齿寒！年轻的共和国政府毅然决定：抗美援朝，保家卫国。一、自主学习抗美援朝、保家卫国（多媒体投射出问题）多媒体展示《中国辽宁安东遭美军轰炸后的民房》图和《美国第七舰队开进台湾海峡》图展示毛泽东的一段话：我们不出兵，让敌人……，不参战损害极大。教师指导学生浏览本目内容和自由阅读卡：1、“三八线”是怎么回事？“ 三八线”的出现对朝鲜来说意味着什么？ （教师总结：简单介绍当时国际背景：二战结束后，形成对峙的两大阵营，以北纬38度为分界线，将朝鲜分为社会主义国家朝鲜和资本主义国家韩国。）2、中国人民志愿军为什么要赴朝作战？（本课难点）师生阅读课文第一自然段结合图片史实，分析新中国出兵原因。（1）美国的侵略活动严重威胁中国的安全。（2）朝鲜请求中国政府派兵援助3，中国不派遣志愿军入朝作战，可能会产生什么后果？出兵可能会产生什么后果？教师总结得出：美国就会以朝鲜为跳板进一步侵略中国.共和国领袖英明睿智,我们抗美援朝更是为了保家卫国。战争的性质是正义的反侵略战争！4、目的、 时间、司令员、经过及战绩如何？师生共同得出并在书上标出来。（“经过”是本课重点：五次战役五战五捷，把战线稳固在“三八线”。表现了中国人民志愿军统帅指挥有方，战士作战勇敢，不怕牺牲的斗争精神。）二、合作探究（一）战斗英雄黄继光和邱少云同学们阅读课文找出最可爱的人的代表.讲述他们的英雄事迹.(1).黄继光在上甘岭战役中用身躯堵住敌人的机枪射口。 （2）邱少云严守潜伏纪律被大火吞噬壮烈牺牲。思考：志愿军战士最可爱的地方在哪里？学生看书找出抗美援朝战争的结果和胜利的标志（二）、抗美援朝战争的胜利 1、 抗美援朝战争胜利的原因有哪些？ 2、 抗美援朝战争的胜利有什么重大意义？ （1）打击了美国的侵略气焰，提高了中国的国际地位。（2）为即将进行的社会主义建设创造良好的外部环境。结果：中朝人民取得抗美援朝战争的胜利。胜利的标志：1953年7月美国被迫在朝鲜停战协定上签字。三 设疑导学：议一议：朝鲜战争过去半个世纪后，朝鲜因为核问题再次与美国关系紧张，你认为解决这个问题的最好途径是什么？教师总结：我们坚持核不扩散的原则，主张通过政治手段和平解决矛盾和冲突。依据板书总结知识点。 组织、引导学生的自学活动，使学生对知识形成总体印象组织、引导学生的自学活动，使学生对知识形成总体印象 板书设计 原因 美侵略活动严重威胁中国安全 朝鲜民主主义人民共和国请求 经过 出兵 1950.10 抗美援朝 战役 五站五捷(1950年10月 上甘岭战役--1953年7月) 英雄人物 黄继光 邱少云 胜利 历史意义 教学反思 ... ...