《世界政治格局的多极化趋势》教案 【教学目标】 1.知识与技能 让学生了解两极格局的终结、科索沃战争、多极化趋势的基本内容。 2.过程与方法 运用图像、视频及文字资料创设教学情境。 3.情感态度与价值观 认识变革对历史的推动作用，正确对待历史上和现实生活中的变革；以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路。通过图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。 【教学重点】 两极格局的终结、科索沃战争、多极化趋势 【教学难点】 两极格局的终结、科索沃战争 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 多媒体课件、相关视频 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课： 1999年3月24日开始，以美国为首的北约打着“人道主义干涉”的幌子，凭借占绝对优势的空中力量和高技术武器，24号当地时间晚上8点，北约向南斯拉夫联盟发动了第一轮空袭。 北大西洋公约组织开始轰炸塞尔维亚，科索沃战争打响。北约称战争的目的为保证阿族难民可以重归家园，但战争又造成数十万阿族人及塞族人逃离家园。战后，阿族人大量重返家园，但大量塞族难民则不愿回到科索沃。战争结束后，科索沃改由北约管辖，后来北约将管辖权交予联合国。 二、讲授新课 （一）两极格局的终结 师：两极格局终结的标志性事件:苏联解体、华约解散 师：两极格局终结后，世界形势总的特点是什么？ 学生：走向缓和，但呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。 多媒体展示北约东扩 师：北约东扩，就是北大西洋公约组织，将原有华沙公约成员国吸收，成为其成员国。北约东扩后，北约军队驻扎俄罗斯边境，甚至布署防御导弹，引起俄罗斯的不满和关注。1997年7月8日北约东扩计划开始实施。21教育网 师：东欧剧变后，华沙条约组织解散，苏联解体，标志着冷战的结束。两极格局结束后，世界格局朝向多极化的方向发展，暂时形成了“一超多强”（美国为一超，多强指欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家）的局面，但在短时间里，一个相对稳定的世界格局还不会出现。21cnjy.com （二）科索沃战争 师：科索沃战争以大规模空袭为作战方式，美国为首的北约凭借占绝对优势的空中力量和高技术武器，对南斯拉夫联盟的军事目标和基础设施进行了连续78天的轰炸，经济损失总共达2000亿美元。 科索沃战争是一场背景深刻、影响广泛的现代局部战争，对世纪之交的国际战略格局和军事理论的发展均产生了重要的影响。战争结束后，俄罗斯彻底被挤出了东欧原有势力圈。 多媒体展示科索沃战争的相关情况 师：1999年春夏，以美国为首的北约以维护“人权”为幌子，避开联合国，对南联盟进行轰炸。南联盟丧失了对科索沃的控制权。科索沃战争是首次不经联合国安理会授权采取的军事干预行动。 师：科索沃战争的起因？ 学生：外因：原苏联解体，西方要完成东扩，将东欧国家改变政治体制，南斯拉夫一直未变色，和俄罗斯关系紧密，西方以民族矛盾的内战作为实现目的的手段。内因：南斯拉夫在铁托执政时没有解决好民族团结问题，搞轮流做庄，塞尔维亚族形不成压倒优势。在西方的诱使下，民族矛盾就会激化演变成战争。 师：南联盟是北约东扩、南扩的最大障碍。近几年来，中东欧国家改变政治制度后，在北约的诱惑下争先恐后欲加入北约，惟有南联盟没有提出这个要求；南联盟是俄罗斯在巴尔干地区仍具影响的最后一块阵地； 北约要把科索沃变成它的新武器、新战术，特别是“新战略概念”的试验场。 师：就科索沃战争中美国轰炸我国驻南联盟大使馆谈谈你的感受？ 学生：是美对华大战略中的一个重要事件目的： 1、试探中国政府反应； 2、力争将中国拖入与美国的军备竞赛中； 3、刺激民众对政府的不信任 师：1、科索沃战争是科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。 2、科索沃战 ... ...
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