课件20张PPT。第 1 章 声现象 中考考点及考查角度 系统复习考点一 声音的产生与传播1．声音的产生：声音是由物体 产生的，一切发声的物体 都在 。 2．声音的传播：声音的传播需要 ，一切固体、液体、气体 都可 以传播声音， 不能传声。声音在介质中以波的形式传播。 3．声速：声速跟介质的 及 有关。一般情况下，声音在 中传播得最快，在 中传播得最慢。15 ℃时，声音在 空气中的传播速度是 。 4．回声：声音在传播的过程中遇到障碍物 回来的现象。振动振动介质真空种类温度固体气体340 m/s反射拓展：(1)区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵的时间比原声晚 0.1 s 以上。因此人与障碍物间的距离超过17 m时，人才能听见回声，否则反射 回来的声音只能使原声加强。 (2)回声测距：如测海深或障碍物距发声体有多远，测量原理： 。 5．人耳感知声音：人耳听到声音的两种方式：一是_____传导，即声音 通过鼓膜、听小骨等传到听觉神经，引起听觉；二是____ 传导，即声音 通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。一般人听到自己的说话声是通 过_____传导的，听到别人说话的声音是通过_____传导的。空气骨骨空气 【例1】〈2016·无锡〉关于声现象，下列说法正确的是( ) A．声音可以在固体中传播 B．声音传播的速度与温度无关 C．声音在真空中传播得最快 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 本题考查声音的传播。声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播，故A正确，C错误；声音的传播速度与温度有关，在同一种介质中，温度越高，声音传播得越快，故B错误；人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，超声和次声人耳都听不见，故D错误。A举一反三训练1-1.〈2015·邵阳〉2015年6月1日，“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉。救 援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员。 这说明不仅气体、液体能够传声， 也能够传声。固体 把正在发声的音叉插入水中，会有水花溅起，这说明音叉在振动，这里利用了转换法；由玻璃罩内空气逐渐减少，听到的铃声变小，可以推理：如果玻璃罩内没有空气即真空时，将听不到声音，即真空不能传声。这里利用了实验推理法。振动真空考点二 声音的特性1．声音的三个特性：_____、_____、_____。2．音调、响度和音色的对比特性项目响度音调音色强弱高低物体的振幅距离频率大小高低提示：(1)响度和音调是声音的不同特性，音调高的，响度不一定大；响 度大的，音调也不一定高，两者无必然联系。(2)在声音的传播过程中， 音调、音色一般不会发生变化，响度会随着传播距离的改变而发生变化。 3．三种乐器4.次声波的频率低于_____Hz，超声波的频率高于_____Hz，人耳可听 声的频率在 Hz之间。长短、粗细、松紧2020 00020～20000 【例2】〈2015·济宁〉小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳， 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同 的一排铜片(如图所示)。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音，对不同气孔吹气，改变了声音的_____；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的_____。音调响度 辨别音调和响度的四种方法：(1)根据定义辨别：音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱。例如女高音轻声伴唱，男低音放声高歌，女高音的音调高，响度小；男低音的音调低，响度大。(2)根据影响因素辨别：影响音调的因素是频率，即物体振动的快慢，物体振动得越快，音调越高，反之则越低。影响响度的因素是振幅，即物体振动的幅度，物体的振幅越大，响度越大，反之则越小；另一个因素是距离发声体的远近，离发声体越近，响度越大；离发声体越远，响度越小。(3)根据波形辨别：音调不同的声音的波形疏密不 ... ...
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