Unit3 Where did you go PB Read and write 课件+教案+同步精练

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 Unit 3 Where did you go PB Read and write 21·cn·jy·com 教学目标 1. 能够通过看图讨论预测故事的开端和发展来激活相关背景知识和储备词汇。 2. 能够通过完成读后活动训练在语篇中捕捉不同类型信息和思考的能力。 3. 能够从阅读中获取有用的句型和关键信息，并试着复述文本内容。 4. 能够明白凡事都有好坏两面，在我们的努力下坏事可以转化为好事。 教学过程 Step 1. Warm-up and Review 1. Look and say. 呈现句型What did he/she do He/she_____. 然后逐个显示图片，让学生说出短语。（注意过去式的正确使用和发音。） 2. Let’s sing. PPT 播放歌曲Tell me about your holiday， 学生跟唱，引入单元话题。 3. Sharp eyes. 通过此游戏活动复习Unit 3 中描述活动的短语。增加词汇储备，为下一环节学习做铺垫。21教育网 4. Free talk. 两人一组活动，话题“Talk about your holiday”。21世纪教育网版权所有 Step2. Read and write 1. Pre-reading. 1）呈现情景图和问题：How did W u Yifan meet the dog Max 然后引导学生谈论每幅图片，知道故事中的角色，最后引出句子：Life is full of bad news and good news. 2. Let’s read. 1) Lead-in. T: Last Frid ay, the Wu family went on a trip to the countryside. 2) Watch and follow. 观看视频跟读日记内容。第一次跟读，理解大意。 3）Number the pictures. 根据理解，给图片排序。 3. Read and note. 1) 阅读日记，把疑难的单词或短语标注下来。 2) Let’s learn. 通过创设图片情景的形式理解和学习疑难短语或句子。 4. Time for task. 1) Listen and repeat. 再次跟读，进一步理解句子结构和文意。注意正确的语音、语调以及按意群阅读。2·1·c·n·j·y 2）Talk and write. 先小组讨论，然后完成书写。 3）Read and answer. 细读文本，回答问题。 5.Post-reading. 1) Let’s retell. 根据图片和句子提示，复数文本内容。 2）I can write. 先小组讨论，然后写下自己的经历。 3）情感升华。 Step 3. Homework 1.听录音跟读课文，正确模仿语音、语调。 2.书面表达，运用简要的句子复述课文内容。 21cnjy.com 3.完成同步练习。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 Unit 3 Where did you go PB Read and write同步精练 一、选择合适的词填空，使每句的意思完整。 of; in; like; over; till 1. The horse looks _____ a mule. 2. Where did you go _____ the winter holiday 3. We took many photos _____ the beautiful countryside.21教育网 4. These grapes won’t be ready _____ August. 5. It’s dange rous(危险的) to sit _____ a basket on the front of the bike.21·cn·jy·com 二、按要求完成句子。 1. I went to a forest park on May Day. （对划线部分提问） _____ on May Day 2. They dressed up and made a funny play at the party. （对划线部分提问） _____at the party 3. The boy hurt his left leg. (改为一般疑问句) _____his left leg 4. go, you, with, did, who ( ) （连词成句） _____ 5. Labour, how, your, Day, was, holiday ( )（连词成句） _____ 三、根据日记内容，补全表格。 Who Dad, Mum, Yifan, _____ and _____ When _____ What did they do In the morning 1._____ for three people 2. took pictures of _____ 3. _____ 4. _____ In the afternoon 1. Mum ate some bad fruit and _____. 2. stayed in the hotel 3. dressed up and _____ 4. ... ...