第8节 物理性质和化学性质

课件14张PPT。实验器材：?纸片, ?铁丝。 想一想:可以使它们发生哪些变化？ （可以动手试一试）对以上变化进行分类还是原来的物质变成别的物质任务1：任务2：铁与铁锈是不是属于同种物质？钢铁生锈结论：铁锈不是铁，而是铁和氧 反应之后生成的新物质。任务3：列举生活中的物理变化和化学变化食物霉变时，其颜色会发生变化。食物的霉变只是物理变化吗？你能为自己的观点提供什么证据？化学变化过程中常常会产生变色、发光发热、气泡、沉淀等现象。用滴管将无色的氢氧化钠溶液滴入黄色的氯化铁溶液中，将会出现什么现象？2.仔细观察1分钟，记录蜡烛燃烧时蜡烛发生的变化1.点燃蜡烛，用一只干冷的小烧杯罩在火焰上，注意火焰靠近烧杯内壁的瞬间，观察记录烧杯内壁发生的变化 你观察到什么现象？这是什么变化？任务4：如果用“一定”或“不一定”，该怎么填？ 蜡烛熔化_____伴随着蜡烛燃烧。 蜡烛燃烧_____伴随着蜡烛熔化。大量实验现象表明： 物理变化_____伴随着化学变化。 化学变化_____伴随着物理变化。二、物质的性质1、物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质。延展性、导电性、导热性等。颜色、状态、气味、密度、2、化学性质：只能在化学变化中才表现出来的性质。可燃性、酸碱性等。变化性质 铁粉燃烧铁粉会燃烧变化：强调一个过程或现象 性质：强调某一“能力”和“属性”，常用：能、可以、难、具有、易、会等词语进行描述。像科学家一样观察 1807年，英国科学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属。任务5：你观察到什么现象？这些变化体现了什么性质？ “取一块金属，用小刀切下一小块，把这一小 块金属投入水中，发生剧烈反应。它在水面上 急速地转动，发出嘶嘶的声音，并立刻熔成一 个闪亮的银白色的小球，并且逐步缩小，最后 逐渐消失，溶液变成了红色。”质软密度 比水小能与水 发生反应熔点低生成了新物质（氢氧化钠）