七年级下册复习提纲 第1课 隋朝的兴亡 一、隋的统一 （一）隋的建立和统一全国 1.隋的建立：581年，北周外戚杨坚夺取政权（隋朝建立的方式：外戚夺取政权），建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。 2.隋统一全国：589年，隋文帝派兵灭掉陈朝，结束了分裂割据局面。继秦汉之后，中国又一次实现了统一。 3.隋文帝时开始用分科考试的办法选拔官员。至隋炀帝时设置进士科，正式确立科举制。 二、贯通南北的大运河 1.目的：加强南北政治、经济、文化联系和交流，巩固隋朝对全国的统治。 2.605年，隋炀帝开凿一条贯通南北的大运河。 概况：三个中心：北到涿郡（今北京），南到余杭（今杭州），中心洛阳 四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 4.意义：成为南北经济、政治、文化联系的纽带；沟通海陆丝绸之路的枢纽；促进了沿岸地区城镇和工商业的发展；发挥着贯通南北大动脉的作用；体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力。 5.评价：总的来说是好事。首先，大运河开通后成为南北交通的大动脉，大大促进了我国南北经济的交流和发展，巩固了隋朝对东北和东南的统治。其次，当时为开凿大运河，过度役使了民力，给劳动人民带来了沉重的徭役负担。 三、隋的灭亡 1.原因：隋朝的暴政———隋炀帝统治暴虐（罄竹难书）。 2.唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖。 第2课 唐太宗与贞观之治 一、贞观之治 1.出现时间：唐太宗李世民统治时期（贞观时期） 2.出现原因：唐太宗从农民战争中认识到人民群众的伟大（水可载舟，亦可覆舟），吸取隋亡的教训，虚心纳谏（魏征———被唐太宗喻为知得失的一面镜子），知人善用，唯才是举。 3.贞观新政内容： ①政治上：沿袭和完善三省六部制度； ②经济上：减轻农民的赋税、劳役，以交纳实物代替服役，使人身束缚逐渐松弛； ③法律上：在《隋律》的基础上，修订法令，删繁就简，化重为轻 ④教育上：完善科举制度，分明经和进士两科，“三十老明经，五十少进士”。 ⑤民族关系：实行开明的民族政策。 ⑥外交：实行开放的外交政策，加强中外经济文化交流。 4.概念：贞观年间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，社会安定，农业连年丰收，被誉为“贞观之治”。 5.评价唐太宗：唐太宗吸取隋朝灭亡的经验教训，在政治、经济、法律方面推行了一系列革新措施，造就了“贞观之治”的繁荣局面。他是我国封建社会一位杰出的政治家。 二、科举制 1.概念：指采用分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的标准。 2.目的：为选拔人才，巩固统治。 3.创立与完善时间：隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。隋炀帝时正式设置进士科，标志着科举制度确立(对后世影响最为深远)。唐朝时期进一步完善。 4.影响： ①国家：打破豪门大族世袭垄断仕途的局面，便于在全社会范围内选拔人才，扩大中央政权的社会基础；人才不断更新，增强国家机构的活力和办事效率。 ②个人：为士子创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的信心和热情。 ③社会：促进了教育事业的发展，士人用功读书风气盛行，推动了一系列的改革，开创了政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，给社会带来革新气象和创新精神。 5.启示：①创新是一个民族进步的不竭动力；②只有重视人才、重用人才、大力发展教育，积极实施“科教兴国”战略，才能实现中华民族的伟大复兴。 三、三省六部制（相权一分为三）： 1.创建：隋朝；完善：唐朝 2.内容：中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。尚书省下设六部（吏、户、礼、兵、刑、工），分管具体政务。 意义：三省六部间既分工合作，集思广益，提高效率；又相互牵制，加强了以皇权为核心的中央集权。 第 ... ...
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