我们的情感世界 课件（30张ppt）+视频素材

课件30张PPT。童年的记忆 第五课 品出情感的韵味 §5.1 我们的情感世界结合生活实际，选择一方面，与同学们分享自己的真情实感我对同学的情感： 我对老师的情感： 我对朋友的情感： 我对亲人的情感： 我对家乡的情感 我对自然的情感 我对祖国的情感 我对动物的情感 我对自己的情感 我对……的情感亲近感、友爱、团结、关心等。关心、爱护、崇拜、尊敬等。帮助、关心、照顾等。爱、教养、孝敬、依恋等。七嘴八舌：自己生活中的各种情感体验?责任感、使命感、归属感自豪感、归属感亲近感、美感喜爱感自尊感、荣誉感根据下列情境，回答问题： (1)当有同学给你取很难听的绰号，嘲笑你时，你感觉你 的 受到了伤害。 (2)当你回答问题得到老师的表扬时，你很高兴是因为你有 。 (3)当你的班级在运动会上获得一等奖时，你作为这个班的成员，你有 。 (4)你做值日不及时，害班级被扣分，你会有 。 (5)当你看到班里的男生欺负刚从别的学校转来的同学，你会有 。 (6)通过上述五个情境的分析回答，你有什么启发？自尊心荣誉感自豪感羞愧感正义感情感是复杂的;我们通过情感来体验生命、体验生活一、丰富的情感（1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 （2）我们通过情感来体验生命、体验生活； （3）情感让我们的内心世界更加丰富1、为什么我们需要情感？胜任感正义感 。对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪积累和发展正义感（情感）2、情感与情绪的联系情感与情绪紧密相关：情感情绪源于、制约基础、具体体现（1）情感源于情绪的积累和发展，情感的表达伴随着情绪的表达 （2）情绪是情感的基础，是情感的具体体现 （3）“情感” 加上“情绪” ，是我们通常所说的“感情” （4）情感与情绪的共同特点：复杂性和多样性2、情感与情绪的联系（1）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 （2）我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情感与情绪的区别情绪情感短暂的、不稳定 随情境改变而变化持久、深刻 相对稳定 比较稳定的倾向情感是一成不变吗？说一说：以下各表达了一种什么情感？“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民” 先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。--范仲淹举头望明月，低头思故乡。爱国之情忧国忧民之情思乡之情情感也是复杂的 4、情感的复杂性表现在哪些方面？ ①基础性情感———安全感 ②高级情感———道德感 ③正面情感———爱的情感 ④负面的体验———恐惧感 ⑤混杂体验———敬畏感（为什么情感是复杂的？原因类型）信任感、责任感、胜任感、归属感理智感、美感爱慕、敬爱、友爱、（父）母爱、博爱、崇拜忧愁、痛恨、嫉妒两种情感混杂在一起的：如敬畏感进退两难、七上八下、忐忑不安、 百感交集、悲喜交集从以上的情感体验中，你领会到情感有什么作用？ （1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。二、情感的作用： 基本的安全感、信任感； 渴望得到关怀与爱； 参与社会事务离不开责任感、胜任感。 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。我的数学成绩提高得很快。 我对张老师情感有什么变化？这我学数学有什么影响、作用？（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。得到老师的爱与关怀恐惧感信任感喜欢数学同学们可以回顾自己生活中的一些创造力、想象力的发生，比 ... ...