《开疆拓土与对外交流》课件+导学案

第四课 开疆拓土与对外交流（第1课时）·导学案 班级 组别 姓名 【学习目标】1.了解匈奴的兴起，以及秦朝为抵御匈奴采取的措施。 2.知道汉匈关系演变的历程。（重点） 3.理解汉匈关系演变的原因。（难点） 4.体会民族友好是我国多民族国家发展的主流。 【自主学习】（不依附不从众，让思考成为习惯） （1）匈奴是战国时兴起在 草原上的一个 民族，匈奴首领称为“ ”。 （2）秦始皇末年，匈奴形成强大国家，不断南侵中原。为了更好地抵御匈奴，秦始皇在战国原有基础上修筑了西起 ，东到 的长城。 （3）汉高祖进攻匈奴失败后，西汉政府决定对匈奴采取 政策，即 。 （4）汉武帝时，派大将 、 先后三次出击匈奴，取得了 和 地区，迁徙百姓到这些地区居住垦荒，并设置 ，派驻军队，实施统治。 （5）匈奴被击败后分裂为几部，其中一部的首领 向汉称臣并提出和亲请求，宫女 自愿前往。东汉时，匈奴分裂为 两部。 匈奴同汉友好，逐渐南迁。 【课中研习】（勤于思考，善于倾听，乐于表达） 史家论丛 历史追问 汉匈和战 强胡国书（汉初） 材料一：楚汉之争使中原地区因战争而疲惫不堪，冒顿借机壮大，……（前200年）高祖刘邦率军三十二万，多半是步兵，向北追击匈奴。 ……冒顿指挥四十万精锐骑兵，围困高祖于白登山。……匈奴的骑兵，西方全是白马，东方全是青马，北方全是黑马，南方全是赤色马。———摘编自《史记·匈奴列传》（译文）材料二：（汉初）天下既定，民亡（无）盖藏，自天子不能具（选不出）醇驷（纯一色的四匹马），而将相或（有的）乘牛车。 ———《汉书》 结合史料论证你的猜想。学法指导：将材料中的关键词句标记出来。 关系： 作用： 大汉战书（汉武帝） 材料一：京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。———《史记·平淮书》 材料二：汉武帝不惜血本，把官养苑马扩充到45万匹……大力扩充京城常备军……其中一半都是骑兵；这些骑兵都装备精良。———《开疆拓土：汉武帝征服西域的汉匈大战》 结合材料及所学知识分析，与汉初相比，汉武帝敢于主动挑战匈奴的原因？ 关系： 作用： 落雁婚书（西汉后期） 材料一： 汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟， 何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。———翦伯赞《题昭君墓》材料二：通过战争、和亲，匈奴大量接受汉文化影响。匈奴人墓葬中有许多汉式丝绸服装、铜镜、漆器等。同时，匈奴也对汉族经济文化产生积极影响。汉代养马业的发达，与匈奴马匹的输入有关。骑兵的训练与有关战术的进步也受匈奴的影响。 ———白寿彝《中国通史·第四卷上》 结合材料，谈谈以“昭君出塞”为代表的和亲政策有何历史作用？ 关系： 作用： 【目标自评】 1.了解匈奴的兴起，以及秦朝为抵御匈奴采取的措施。 已经了解 □ 有点了解 □ 还不了解 □ 2.知道汉匈关系演变的历程。 已经知道 □ 有点知道 □ 还不知道 □ 3.理解汉匈关系演变的原因。 已经理解 □ 有点理解 □ 还不理解 □ 【课后练习】（业精于勤，积硅步至千里） 1．下列有关匈奴的叙述不正确的是 A．在蒙古草原过着游牧生活 B．秦汉之际形成强大国家，首领称“单于” C．秦朝修长城的目的是为了抵御匈奴的进攻 D．汉高祖时匈奴失去了水草丰美的河西走廊 2．西汉时，呼韩邪单于南迁至长城附近，向汉朝提出“和亲”，符合下列哪种情况 A．汉朝同意和亲是被迫的 B．和亲对汉朝而言是屈辱的 C．和亲是汉朝为了暂时避免匈奴骚扰 D．和亲是汉匈民族间的和睦相处 3．在汉匈文化交流中，原先属于匈奴习俗的体育活动有 ①滑雪 ②摔跤 ③赛马 ④赛龙舟 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4．阅读材料，回答问题。 史实一：高帝七年（前200年），匈奴引兵南逾句注（今雁门山），进攻太原，以巧计诱帝于平 ... ...