一夜的工作 教案

一夜的工作 教学过程： 一、诗歌导入，创设情景 1、（出示周总理照片）同学们，照片中这位刚毅消瘦、和蔼可亲的老人是谁呢？（周恩来）（你是怎么认识他呢？生简介总理） 有一个诗人写了这样一首诗：叫一声总理 叫一声总理， 　　　　　　　　　　　总有您浮现在眼里！ 　　　　　　　　　　　　您早已远离， 　　　　　　　　　　　可健忘的记忆， 　　　　　　　　　　　却时时把您牢记； 　　　　　　　　　　　　尘封的情丝， 　　　　　　　　　　　也时常为您开启！ 　　　　　　　　　　　世上的总理难以数记， 　　　　　　　　　　　只有您――周总理， 　　　　　　　　　　才是人民心中永远的唯一！ 　 　　　　　　　　　　　　　叫一声总理， 　　　　　　　　　　　　　总因您而泪滴！ 　　　　　　　　　　　您不曾将自己的丰碑树立， 　　　　　　　　　　　可无形的丰碑确更动人无比； 　　　　　　　　　　　　您不想留下什么伟绩， 　　　　　　　　　　　可您的风范至今仍感应着天地！ 　　　　　　　　　　　　您越不将自己粉饰， 　　　　　　　　　　　　就越让人情难自抑！ 　　　　　　　　　　　　　　啊，周总理， 　　　　　　　　　　　　举世动情的只为您―― 　　　　　　　　　　　　　　人民的好总理！ 2、你感受到了什么？（生） 3、他为什么深受这么多人爱戴呢？今天要学习的课文《一夜的工作》我想大家读了课文一定能找到答案。（板书课题）一起读。 二、初读课文，整体感知。 1、要想学好这篇课文我们还少不了老朋友课 前导学提示，请大家轻轻地翻到《一夜的工作》，读一读导读。（生读）老朋友提示我们什么？（生说）我还能给你一个小提示：读的时候，把生字读准，把句子读通。用自己喜欢的方式开始读吧。（生读课文）师巡视。好，这篇课文读下来有困难吗？2、考考你们：（生读新词） 3、我刚才看到很多同学在初读时画出了很多句 子，现在我们来交流一下：文中哪些语句感动了你？并说说感受。（生说：第二自然段句子 我从这“……”中体会到……） 师：同学们真了不起，就这样读了一遍课文，就能从语句中读出人物的品质。 引导自读，感悟人物品质。（一）感悟“简朴”。 1、师：那现在我先走进总理的办公室，感受总 理生活的简朴（板书）请大家默读课文，找一找哪些句子使你感受到了总理生活的简朴？好，开始默读。找到了请举个手。（学生找）好我们来交流一下。请把书放下， 2．边读边议，理解感悟。 （1）讨论交流。老师想知道 哪些同学对总理这一夜的生活简朴感触特别深？生：第二自然段P（“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”）出示句子。我们一起来读这个句子。（生齐读）读着读着，有些词语就会跳出来。我们再读一遍（生再读）哪个词语跳了出来。（极其简单）板书 师：在“简单”前面加个“极其”，这是为什么呢？ 自己读读这个句子，看能不能找到答案。（ 生读句子）同学们有没有注意到这个词“宫殿式”（板书）读一读，大家想象一下，宫殿式的房子曾经它的主人是谁？你说（生猜）大胆的猜，勇敢的猜。师：清朝的最后一个宣统皇帝的摄政王载沣。摄政王是干嘛的？当时的皇帝年幼时，不能独立处理国家大事，由他来辅佐，由他来帮忙处理，应该说他是全国权利最大的人，想象一下，在他的宫殿里会摆放些什么？（生说）（红木桌椅、紫檀书柜、水晶吊灯、大红地毯、古玩器皿、山水盆景、瓷器花瓶、名人字画……） 是的。然而，当这座高大的宫殿式的房子成了周总理办公的地方之后———(指名读：室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。) 板书：一个，两张，一盏 是的，周总理。堂堂 ... ...