第7课 契丹崛起与北宋建立 教学设计

第7课 契丹崛起与北宋建立 教学设计 一、学习目标、重点、难点 学习目标 1、契丹兴起；阿保机建立契丹国；石敬瑭求援；北宋建立；宋朝重文轻武的特点。 2、 正确评价历史人物和历史事件。 3、辽政权是和宋并立的政权，是中国的一部分，契丹族对我国北部和西北部的开发作出了贡献。说明我国自古以来就是多民族的国家。 重难点 重点：耶律阿保机建国；北宋加强中央集权。 难点：北宋加强中央集权的影响。 二、教学内容和过程 （一）复习导课 回顾“五代十国”指的是哪些政权？（提示：有口诀记忆回答） 回答：梁唐晋汉周，前面都带后；前后蜀、南北汉，南唐、南平曾为伴，吴越、吴、闽、楚十国，割据混战中原乱。 由此导入，907-960年，前后54年，是历史上动荡、分裂的五代十国时期，与此同时，北方的一个游牧民族也不断发展壮大，并建立了自己的政权。有首诗描绘他们的生活：行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋获是生涯。这个民族就是———契丹族。今天我们就一起来学习第7课。 （二）契丹崛起 1、契丹兴起———辽的建立 请第1组同学讲搜集到的有关契丹兴起的故事。（一个英俊的少年骑着白马沿辽河东行，来到上游的木叶山，遇见一个骑青牛的美丽少女。两人互相爱慕，结为夫妻。传说他们就是我国北方古老的契丹族的祖先。契丹人原来的确居住在辽河上游一带，过着游牧和渔猎生活。在北魏时，契丹族同中原地区来往密切，到隋唐时，逐渐强大起来，唐末，不少中原人为躲避战乱来到契丹境内，带去了先进的生产技术，时契丹人逐步学会种庄稼、纺织、冶铁、煮盐和建筑城郭、房子，开始有了农耕和定居生活。同时也使契丹族的统治者逐渐接受中原地区的政治制度和封建文化。916年，契丹仿照中原王朝体制，称帝建国，定都上京历史上习惯称之为辽朝。阿保机就是辽太祖。建国后，他重视农业生产，任用汉人韩延徽等，制定各项典章制度，积极接受中原封建文化，在位期间，创立了契丹文字。阿保机为契丹的统一和契丹社会的发展，做出了重要的贡献，他是契丹族杰出的政治家。【这是对阿保机的评价。】） 说明：契丹国建立后，成为北方一个强大的政权，极盛时期的疆域东到大海，西至阿尔泰山以西，北到色楞格河流域，南到河北中部和山西北部，境内生活着契丹、汉、女真、回鹘等族人民。这说明民族政权是中国的一部分，我国自古以来就是一个多民族国家。契丹族对我国北部和西北部的地区开发，作出了贡献。耶律阿保机是契丹族的杰出领袖。 2、契丹崛起———割让幽云十六州 请第2组同学讲辽与石敬瑭的故事。（后唐将领石敬瑭为夺取帝位，求辽出兵，向比自己年小十多岁的耶律德光称“父皇帝”，又把幽、蓟十六州割让给契丹。这一地区，农业发达，它的割让使契丹的实力大大增加。） 讨论：这一事件（割让幽云十六州）的影响有哪些？（阅读课本p35） 归纳：中原王朝失去了北边防守的重要屏障，北方游牧民族的骑兵随时可长驱南下。这对后市数百年的政治格局，具有深远影响。石敬瑭割让的十六州，历来是中原王朝防御北方少数民族的天然屏障，具有极其重要的战略地位。使中原军事上处于无险可守的被动境地。对契丹来讲，十六州给他们提供了进可以为前沿，退可以据守的有利条件。更为重要的是，十六州是封建经济高度发达的地区，对于推动契丹社会的发展和进步起着举足轻重的作用。加快了契丹封建化的进程。 3、辽的政策———�一国两制” 讨论：“一国两制”具体内容是什么？辽为什么实行这一政策？ 内容：“以国制治契丹，以汉制治汉人”（p35小字） 原因：辽境内不仅生活着契丹族，还有其他民族，包括为躲避战乱而来的中原人，他们有着不同的生产生活方式，为了稳固辽的统治保证税收实行了这一制度。 （三）宋的建立及统治政策 1、 ... ...