教科版六年级科学上册第四单元 生物的多样性 复习题（二）

教科版六年级科学上册第四单元复习题（二） 一、判断题（共50题；共100分） 1、我们周围生活的生物是多种多样的。（ ） 2、我国是地球上生物多样化最丰富的12个国家之一。（ ） 3、《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。（ ） 4、保护生物的多样性对人类的生存发展没有任何意义。（ ） 5、人类是生物大家族中的一员，人类的生活离不开各种的动植物。（ ） 6、人类生活离不开生物的多样性，但其他生物不需要生活在生物多样性的环境之中。（ ） 7、生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。（ ） 8、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演者不同的角色，他们相互依存相互作用相互影响着。（ ） 9、制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。（ ） 10、珍稀动植物无论怎样保护，都是要灭绝的。（ ） 11、随着季节的变化，校园生物的分布也会随着发生变化。（ ） 12、分类是研究生物的一种基本方法。（ ） 13、动物的分类的标准是科学家制定的，我们不能自己制定。（ ） 14、珙桐被誉为“中国鸽子树”，是珍贵的观赏物种。（ ） 15、动物能适应环境，也能影响环境。（ ） 16、仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。（　） 17、鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。 ( ) 18、环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。 （ ） 19、由于生活环境不同，鸭子的脚与鸡的脚的结构不同。（ ） 20、骆驼的驼峰是对沙漠干旱环境的一种适应。（ ） 21、生物生存是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利。（ ） 22、大自然就是运用“适者生存，不适者淘汰”这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。（ ） 23、自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。（ ） 24、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。（ ） 25、如今的生物，已经经过了长期的演变，以后再也不会发生变化了。 26、北极狐圆而大的体型有利于保温。（ ） 27、科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植物。（ ） 28、不开花的植物不利用光合作用制作养料。（ ） 29、植物都是用种子来繁衍后代的。 30、所有的植物都能够进行光合作用。（ ） 31、脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四种。（ ） 32、动物是生命世界中类别最多的，已发现有150多万种。（ ） 33、有脊柱的动物称为脊椎动物。（ ） 34、昆虫是动物王国中种类最多的。（ ） 35、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。（ ） 36、生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。（ ） 37、有的相貌特征有多种性状。（ ） 38、在我们学校里，没有两个相貌完全相同的人。（ ） 39、不同的性状组成，是我们的相貌产生了很大差异。（ ） 40、只要长的不像父母的孩子，就一定是抱养的。（ ） 41、我们一些体貌特征会从父母那里遗传一些，但不会完全相同。（ ） 42、校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。( ) 43、不同的环境中生活着不同的生物。（ ） 44、我们要边调查边记录，尽量不漏掉每一种动植物。（ ） 45、可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（ ） 46、如果动物的颜色和周围环境的颜色相同，我们就很难发现它。（ ） 47、在搜索校园里的生物时，不要采摘植物和伤害动物。（ ） 48、校园里的植物都是四季常绿植物。（ ） 49、蚂蚁的触角总是不停地左右晃动，时刻不停的在接受外界信息。（ ） 50、校园里的植物大部分是陆生植物。（ ） 答案解析部分 一、判断题 1、【答案】正确 【解析】【解答】地球上的生物是多种多样的，在我们的周围也是生活着多种多样的生物，才构成了如此精彩的世界。【分析】本 ... ...