《探索建设社会主义道路》 学案

生本课堂导学案 课 题 探索建设社会主义的道路 课型 总课时 学习目标 掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义；归纳探索中出现的失误；社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。 2、分析失误出现的原因及危害并思考对我们今天的社会主义建设有什么启示？认识社会主义建设是一个长期曲折的过程。 重 点 中共八大的任务和社会主义建设的成就。 难 点 探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。 学法指导 学 习 过 程 教师活动 课题导入 组织学生阅读66页“导入框”图文，跟唱《中国人民志愿军战歌》 自主学习 请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。 中共八大 时间：_____年 提出主要任务：集中力量发展_____，实现_____，逐步满足憖人民日益增长的物质和文化需要。 _____是探索建设社会主义道路的良好开端。 总路线 时间：_____年 内容：_____，_____，_____。 评价：反映了广大群众要求改变经济落后的愿望，但忽视了客观的_____。 严重失误 内容：“_____”和_____运动(在工农业上的表现：大幅度提高计划指标，大炼钢铁) 标志：高指标、瞎指挥、_____和“_____” 后果：1958年到1960年三年困难时期； 建设成就的模范人物 大庆石油工人_____、两弹元勋邓稼先、县委书记_____、雷锋(精神：爱国主义的精神，为社会主义奋斗的精神，艰苦创业的精神，密切联系群众，全心全意为人民服务的精神) 合作探究 ①结合总路线的内容和课本27到28页材料分析总路线是否正确？小组进行讨论并思考导致什么左的错误泛滥？ ②结合课本和老师讲解理解什么是“左”的错误？以及这一时期的它的主要标志？ 1、结合课本27到28页课文思考这一时期的错误带来哪些危害并讨论我们今天应接受什么教训？ 2结合课本30页动脑筋思考我们应学习英雄人物的哪些品质？ 巩固练习 1、大跃进和人民公社化运动，是党在（　）过程中的一次严重失误。 A．一五计划实施 B．探索建设社会主义道路 C．土地改革 D．三大改造 2、中国共产党第八次全国代表大会主要的贡献表现在（　） A．坚持既反保守又反冒进的方针 B．正确指出了国内的主要矛盾 C．坚持在综合平衡中稳步前进 D．提出了正确处理“十大关系” 3、某地一大宅院门的灰墙上一福墨字对联依稀可辩：“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产”，横批是“多快好省”。这幅对联最早应该书写于（　） A．20世纪50年代末 B．20世纪64年代末 C．20世纪70年代初 D．20世纪70年代末 4、造成1959～1961年我国国民经济严重困难的多种因素中，主要的是（　） A．空前严重的自然灾害 B．国际反共势力的破坏 C．“大跃进”、“人民公社化” D．苏联撕毁两国经济技术合作协议 5、所谓“大跃进”运动是指（　） A．将各类合作社转变为人民公社 B．超额完成各种计划指标 C．制订并完成各种不切实际的目标 D．全民大炼钢铁运动 6、人民公社化运动的最主要特征是（　） A.高指标 B.瞎指挥 C.浮夸风 D.共产风 板书设计 教学反思 ... ...