课件22张PPT。七、 牛顿第一定律 北师大版授课教师：目标呈现： 1、理解惯性，知道惯性现象，会利用惯性知识解决生活中的实际问题。 2、认识惯性的利与弊，了解惯性的利用和防止。 3、通过观察和实验及在实验结果的基础上进行科学的推理，认识、理解牛顿第一定律的内容。观察与思考惯性 一切物体都具有保持原有静止状态或匀速直线运动状态的性质，我们把这种性质叫做惯性。惯性的应用与防止 1、飞机投弹时，如果目标在飞机的正下方时投下炸弹能击中目标吗？为什么？课堂研讨：飞机投弹惯性实例2对惯性的理解： 1、一切物体在任何状态下都具有惯性。惯性是物体的固有属性。 2、惯性不是一种力,而是物体具有的一种性质. 3、质量是惯性大小唯一的量度。质量越大，则物体的惯性越大，反之则越小。 日常生活中的现象提出问题亚里士多德的观点 (Aristotle,前384-前322) 必须有力作用在物体上,物体才能运动, 没有力的作用,物体就要静止下来.所以，力是维持物体运动的原因。1、用力推书，观察撤力前后书的运动状态2、滚动杯子，观察撤力前后杯子的运动状态 思考：物体运动,要力来维持么?如果不需要，那又 为什么会出现这种现象呢？矛盾出在哪呢？ 实验探究:阻力对物体运动的影响 实验记录表小车受到摩擦力的大小(最大、较大、小）小车运动的距离（最长、较长、短小车速度减小（最慢、较慢、快）最大小较长短最长较大快较慢最慢光滑越小越长越长越慢推理：①阻力很小很小，运动距离 ，速 度改变 。 ②阻力为0（水平方向不受力作用），运动速 度 。很长很长很慢很慢不改变 若物体在运动中不受到任何阻力，物体将无休止地运动下去，运动速度将保持不变。合理推理：伽利略的观点 (Galileo,1564-1642)在水平面上以一定速度运动的物体，若没有摩擦阻力，物体将保持这个速度永远运动下去。所以，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因 伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。 ———爱因斯坦理想实验的魅力理想实验理想实验的魅力：以可靠的 为基础；以合理的 为指导；揭示深刻的自然规律。实验推理运动和力的关系：力是改变物体运动状态的原因。 牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态。运动和力的关系(1643-1727)理解： 1、力不是维持物体运动状态的原因,力是改变物体运动状态的原因。 2、“一切”说明该定律对所有物体都适用。 3、“或”指两种状态，必居其一，不能同时存在。 4、“直到有外力迫使它改变这种状态”是定律成立的条件，它包含两层意思：一是理想的不受力。二是受到平衡力的作用，合力为零，效果上等于不受力。课堂总结1.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止2.惯性:是物体的固有属性，描述物体惯性唯一物理量--质量.3.本节我们横跨了2000多年的时空，知道了力与运动的关系，学习了物理知识，又体会了物理学独特研究方法的魅力。在领略了大师们的风采的同时，培养了我们勤于思考、去伪存真、从表面现象上看到问题的实质的能力。 ... ...
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