小学三年级语文（下）《快乐的小燕子》课后练习（含答案）

小学三年级语文（下）《快乐的小燕子》课后练习 一、看拼音，写词语。 mǐn jié shùn jiān lüè guó 二、写出下面加点字的反义词。 1、春雨无声无息地下着。 （ ） 2、天放晴了，阳光露出来。 （ ）（ ） 3、燕子能消灭害虫，保护庄稼。（ ）（ ） 三、根据课文，我会标出标点符号。 1、这时□一只□两只□一对□两对□小燕子欢叫着□穿来穿去□ 2、我又问奶奶□那它为什么飞不停□唱不停呢□ 四、读一读，说一说。 奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子剪出一件春衣，给大地穿上。” 燕子给大地做春衣，你知道还有谁也给大地做了春衣吗？你是怎么知道的呢？ 五、课外阅读。 燕 子（节选） 从案前的书卷中抬起昏倦的双眼，猛然见到远处 高楼间两根细细的电线上栖满燕子。着一身玄裳，一律头朝向东方，有的安危地休憩，有折悠闲地梳理羽毛，有的小声交谈，更多的是用惯常的眼神打量眼前的漫天秋雨，视若无物。有几只，干脆张开翅膀一会顺风滑翔，忽而来个逆风翻飞，娴雅、洒脱。春雨连绵不断，这样的风雨，势必能吹乱它们的羽毛，浇透它们的身体，欢颜它们真的不怕吗？为什么不学那聪明的雀子赶紧躲藏？难道只因我这个偶然到场观众而做一次即兴的表演？ 鼓荡的春风，已经在它们翅下 撒欢，万条柔和的柳丝，已经在那个久远的岸边守候，小溪终于在冰层下流泻出高亢的音符，旧日的房檐下，依旧是那张熟稔的笑脸。 1、用“ ”画出文中描写燕子休息时不同神态的句子。并用“有的……有的……有的……更多的……”写一段话。 （2）文中反问句是对“我”的 ，表达了作者 的感情。 （3）“那张熟稔的笑脸”指的是什么？请你用一句话表达对它的喜爱之情。 附参考答案 一、看拼音，写词语。敏捷，瞬间，掠过。 二、写带点词的反义词。1、有声有色；2、阴，藏；3、保护，破坏 三、加标点。1：（，、，、……，。） 2、（：“、？”） 四、略 五、（1）有的安危地休憩，有折悠闲地梳理羽毛，有的小声交谈，更多的是用惯常的眼神打量眼前的漫天秋雨，视若无物。 （2）心理，对燕子勇斗风雨的赞赏。 （3）燕子，春天的天使，勇敢的精灵。