第15课 第一框 矫治不良行为 课件

课件12张PPT。矫治不良行为第五单元 珍惜特殊保护 第15课 远离“高压线”1．在日常生活中，未成年人还会遇到哪些不良诱惑？ 2．如果遇到上述情形，你该怎么办？　　16岁的华某沉迷于网络游戏，经常逃课出入黑网吧，夜不归宿，不服从父母管教，还离家出走。 　　一天，华某在与13岁的吴某一起玩网络游戏过程中，与吴某发生冲突，用随身携带的刀具刺向吴某胸部，致其死亡。最终，法院以故意伤害罪判处华某有期徒刑。华某的行为对我们有什么启示？1．对未成年人来说，哪些行为是不良行为？哪些是严重不良行为？ 2．不良行为会有什么危害？讨论交流　　未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。　　本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽的读物或者音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。　　在一个人的成长经历中，可能会出现这样或那样的不良行为，有些人对此不以为然，请说说你对下列行为的看法。 　　◆旷课，考试作弊。 　　◆汽车闯红灯。 　　◆沉迷网吧，夜不归宿。 　　◆向低年级同学索要零花钱。 　　◆为了“防身”，上学携带弹簧刀。 我的看法是 。身边的不良行为　　不良行为分为“不良行为”和“严重不良行为”两种，这两种行为都违反了社会规范，但存在程度上的差别。前者指违背道德的行为，后者指严重危害社会、尚不够刑事处罚的违法行为。 　　沾染不良行为会伤害人的身体，毒害人的心灵；会使人不思进取，影响个人进步和发展；会使人无视法律尊严，危害他人和社会。未成年人有了不良行为，如果得不到及时、有效地矫治，很容易从不良行为逐步发展成违法犯罪行为。千里之堤，溃于蚁穴。 ———韩非比喻小事不慎有可能会酝酿出大的祸事。名言赏析　　假如你身边的同学有下列不良行为，请你给他提一些建议，帮助他矫正不良行为。出谋划策　　我们要用道德、法律来规范自己的行为，养成良好的行为习惯、优秀的道德品质和强烈的法律意识。　　1．要提高自身对矫治不良行为的认识，明辨是非，主动避开诱因。 　　2．要参加健康有益的文体活动，培养正当的兴趣爱好，陶冶高雅情趣。 　　3．要磨练坚强意志，抵制不良诱惑，自觉矫治不良行为。我来归纳　　请一个学生（甲）以学生会心理疏导员的身份，对一名喜欢通宵上网的同学（乙）进行劝导、谈心。拓展延伸谢 谢! ... ...