家庭电路 课 题 第十八章第一节《家庭电路》 教 学 目 标 知识与技能 1、了解家庭电路的组成；了解测电笔的结构，会正确使用测电笔。2、了解电流是怎样进入白炽灯泡的；了解白炽灯泡的发光原理。 过程与方法 1、经历对家庭电路介绍阅读与交流讨论的过程，体会阅读与交流讨论式的学习方式。2、经历使用测电笔的过程，掌握正确使用测电笔的方法。 情感态度与价值观 培养学生阅读与交流讨论和动手操作的学习兴趣和习惯。 教学策略设计 本节课内容主要是介绍电能是怎样进入家庭使各种用电器工作的，教材是沿着从生活走向物理，从物理走向社会的路子展开的。教学中要充分利用家庭用电非常普及的事实，通过阅读教材、复述自己家庭的电路进行交流讨论，努力将生活实践与感性认识上升为物理知识。第一环节：认识。教师通过创设情景引导学生畅谈自己家里的电路，学生交流讨论完善对家庭电路的认识第二环节：自学。教师组织学生阅读教材并完成《金牌学案》课前预习第三环节：探究教师组织学生进行归纳小结，形成物理知识第四环节：提高通过对《金牌学案》之课时精练的训练，进行检测与评价。 教学重、难点 1、家庭电路的组成和测电笔的使用是本节课的重点。2、开关、电灯的安装，火线的辨别等是教学难点。 教 学 器 材 自动空气开关（闸刀开关、铅锑熔断丝）、螺口灯座灯泡、卡口灯座灯泡、开关、测电笔、插座、导线插头等 教学过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 引 入 引 言 情景引入：电在我们的生活中越来越显出它的重要性。电能是怎样进入我们的家庭的呢？ 学生进入情景。 自主学习 认识家庭电路 1、引导学生回味自己家里的电路，并提出问题。2、布置学生阅读教材P34~37。并完成《金牌学案》P26之〈课前预习〉。 1、畅谈自己家里的电路组成，同学间互相补充完善。2、阅读教材3、完成训练 新 课 探 究 一、家庭电路1、家庭电路的组成 教师展示各种电路元件引导学生归纳家庭电路的组成：进户线—电能表—闸刀开关—熔断器—开关—电灯(用电器)—插座引导学生对照电路图18－2讲清各组成部分的作用 同学代表发言、补充完善家庭电路的连接。说出各电路元件的作用 2、连接（1）开关与电灯串联（2）插座与电灯之间并联。 老师引导学生观察教室电灯开关及插座的连接，找到电灯及电灯与开关的连接关系：（1）开关与电灯串联，开关应接在火线与电灯之间，螺口灯座的螺旋套与零线相连。（2）插座与电灯及各用电器之间是并联。 学生观察教室里电灯与开关、电灯与电灯、电灯与电风扇等电器的连接，找出它们的串并联关系 二、火线和零线1、火线与零线 介绍火线和零线，进户线：进入家庭电路的两根电源线，一根叫火线，一根叫零线，火线与零线之间有220伏的电压．在正常情况下，零线和地之间没有电压，火线和地之间有220伏的电压。（接）地线，直接与大地相连通的导线。 知道两条进户线的不同 2、测电笔（1）作用（2）构造（3）使用 教师展示测电笔并操作（1）作用：辨别火线与零线（2）构造：笔尖、笔尾、高电阻、氖管（3）使用：笔尖接触电线，笔尾接触人体，使氖管发光的是火线，不发光的是零线。 学生上讲台展示用测电笔辨别火线与零线 三、白炽灯泡1、原理2、结构3、；连接要求 教师展示各种电灯，介绍白炽灯泡（1）原理：电流的热效应。热的发光（2）内部构造：钨丝、螺旋状（3）外部构造：螺口、卡口。介绍螺口灯泡的连线要求：螺口灯泡的螺旋套必须与零线相连。 学生观察螺口和卡口灯光画出螺口灯泡的连线电路图 巩固与评价 （四）课堂练习 1、布置并观察学生实验，（教师控制插头）2、布置学生完成金牌学案27页〈课时精练〉，巡视。3、师生对答案 一组学生上台连接家庭电路学生完成练习学生交流答案，自评 （五）评估与交流 教师引导 ... ...
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