疾病与预防 预习展示课 学习目标： 1、能够区分传染性疾病和非传染性疾病。 2、知道传染性疾病的预防措施。 环节预设：导学3， — 读学12，— 研学10，— 展示 15，— 巩固5， 读学积累 阅读课本104页到110页，结合要点点击进行勾画。 学法指导 判断是否是传染病应主要考虑以下几个方面：传染病是由病原体引起的；具有传染性和流行性；感染后可产生免疫。 要点点击 1、疾病可以分为哪两种？ 2、什么是传染病？传染病的特点是什么？ 3、什么是病原体？按照病原体不同，可以将传染病分为哪几种？ 4、常见的传染病和非传染病各有哪些？ 6、传染病流行必须同时具备哪三个基本环节？ 7、怎样预防传染病？ 研学探究 相互核对并记忆要点点击要求勾画的内容。 2、学以致用 展学提升 任务一、介绍什么是传染病以及传染病的分类并举例。 任务二、传染病传播的三个基本环节以及如何预防传染病。 任务三、课后题 检测 1、下列各疾病中，属于传染病的是（ ） A.蛔虫病和艾滋病 B.夜盲症和糖尿病 C.高血压和呆小症 D.甲亢病和贫血病 2、下列哪项传染病不是由病毒引起的 ( ) A.乙肝 B.SARS C.炭疽病 D.禽流感 3、引起人感染H7N9禽流感的流感病毒称为（ ） A.传染源 B.传播途径 C.病原体 D.易感人群 4、下列关于癌症的说法中，正确的是（ ） A.癌症属于传染病 B.癌细胞受机体的控制 C.癌症是永远不可战胜的 D.养成良好的生活习惯可以减少癌症的发生 5、下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是（ ） A.将患病孩子送回家治疗--控制传染源 B.按规定给孩子接种疫苗--保护易感人群 C.每天对教室消毒处理--切断传播途径 D.要求孩子饭前便后洗手--保护易感人群 6、很多传染病传染性最强时期一般是（ ） A.在发病前期传染性强 B.在发病初期传染性最强 C.在发病中期传染性强 D.在发病后期传染性强 7、甲和乙是八年级同班同学，由于甲患了流感而使乙被传染也患了流感，那么乙在患流感前后的 身份分别属于（ ） A.易感人群、传染源 B.传播途径、易感人群 C.传染源、传播途径 D.易感人群、传播途径 8、某人不小心被铁钉扎伤了脚底，医生在清理伤口后给他注射破伤风抗毒血清，注射的物质及预 防措施分别是（ ） A.抗原 控制传染源 B.抗原 保护易感人群 C.抗体 控制传染源 D.抗体 保护易感人群 学以致用 下列是常见的几种疾病，分别判断哪些是传染病？哪些是非传染病？（填序号） （1）流感 （2）结膜炎 （3）麻疹 （4）贫血 (5)水痘 （6）龋齿 （7）肺结核 （8）蛔虫病 （9）近视眼 （10）流行性乙型脑炎 传染病有： 非传染病有：
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