课件编号3712619

人教版八年级上册 语文 第六单元 第三十课 30、诗四首 (共142张PPT)

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:初中课件 查看:74次 大小:3254345Byte 来源:二一课件通
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课件136张PPT。诗四首归 园 田 居陶 渊 明归园田居 (其三)陶渊明忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树, 芳草鲜美,落英缤纷。 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属 。 阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣 著(着)悉如外人,黄发垂髻,并怡然自乐。 ———陶渊明 『桃花源记』采菊东篱下 悠然见南山 陶渊明(365-427)东晋最伟大的诗人之一,字元亮,一说名潜字渊明,自号“五柳先生”。 东晋浔阳柴桑人(江西九江),出身仕宦家庭。陶渊明死后,谥“靖节”,世称“靖节先生”。作者简介 “田园诗人” “隐逸诗人” “五柳先生” 不为五斗米折腰 公元405年,陶渊明担任彭泽县令时,郡督邮来县巡察,县吏告诉他,应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日便解印去职,离开官场回到家乡,从事耕读,这首诗描写的就是农家生活。 陶渊明少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动乱不安,他有志不得展。他做过小官,由于不满官场的丑恶,弃官回乡,这时他四十一岁,从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、疾病一起折磨着他,六十三岁去世。后称靖节先生。 陶渊明的诗文,内容多描写农村生活,表现了优美的自然风光,抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情;但也包含了乐天知命、消极遁世的因素。作者简介赏菊图 著名的隐士,因不满官场的黑暗,“不为五斗米折腰”,隐居农村。陶渊明(365--427)又名:潜 字:元亮 自号:五柳先生 谥号:靖节先生开创了田园诗一体 为古典诗歌开辟了一个新的境界. 百世田园之主 千古隐逸之宗 归园田居一共有五首,写作于隐居后第二年,这是第三首。 归园田居(其三)陶渊明归园田居 (其三) (东晋) 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。 huìhèzhǎng 一、初读: 读字音 读节奏(xīng)初读课文读出一种尴尬和艰辛 谁来谈谈诗中的尴尬和艰辛? 尴尬:辞官种田,却“草盛豆苗稀” 艰辛:晨兴理荒秽,带月荷锄归 狼狈:道狭草木长,夕露沾我衣从文中你读出了什么?二读:读文意种豆/南山/下, 草盛/豆苗/稀。 晨兴/理/荒秽, 带月/荷锄/归。 道狭/草木/长, 夕露/沾/我衣。 衣沾/不/足惜, 但使/愿/无违。①兴:起。 ②理:治理。 ③荒秽:杂草丛生。 ④荷:扛。 ⑤道狭:道窄。长:丛生。 ⑥沾:沾湿。 ⑦但使:只要让。 ⑧愿无违:不违反自己 的意愿。 诗人在南山下种豆,因为不善劳作,豆田里长满了草。一大早就去锄草,到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。归途中,道狭而多草木,以至露水沾湿了我的衣裳。沾湿衣服又有什么关系呢?只要不违背自己的意愿就行了。种豆南山下,草盛豆苗稀。 思考:“草盛豆苗稀”一句表明了什么? 这是本诗的第一层,交代了劳动的 ,以及 。地点劳动的收获晨兴理荒秽,带月荷锄归。 晨兴:早上起来。荒秽:丛生的杂草。   前1句体现了农家生活的 ,“带月荷锄归”一句,展现了一幅美丽的“ 图”。优美的月色描写表现出作者 , 反而 。扛着锄头。带月:顶着月亮。荷锄:艰辛月下归耕不以为苦享受这劳作的乐趣名句: “带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道,请说出这一句的妙处。 ? 这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中,表达了诗人对田园生活的满足。?再读课文诗人辞官归隐,遇到的却是生活的尴尬和艰辛,此情此景,诗人是否抱怨、后悔?请同学们再次诵读诗歌,读出诗歌的两个转折、一个执著。 转折一:“草盛豆苗稀”之尴尬下,依然早出晚归,醉心田园。 转折二:“夕露沾我衣”———衣沾不足惜” 执 著:但使愿无违(如何理解“愿”?) “愿”:按照 ... ...

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