五年级下册第五单元《分数除法（一）》导学单 班级： 姓名： 组名： 组训： 学 法 导 航 【学习内容】：课本第55-56页的内容。 【学习目标】：1.在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。 2.探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。 3.能够运用分数除以整数的方法解决实际问题。 【教学重难点】：重点：分数除以整数的计算方法。 难点：理解分数除以整数等于分数乘整数的倒数。 【学习准备】 ：长方形纸片。 【知识链接】 口算。 32÷4 = 45÷9 = 36÷6= 50÷2= 121÷11= 125÷25= 459÷9= 105÷5= 2想一想整数除法的意义是什么 【自主预习】：预习课本25、26页内容。在认真思考的基础上回答下列问题。 1、把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？（拿出准备好的长方形纸片，折一折、涂一涂） 把平均分成2份，求每份是多少，也就是求（ ）的（ ）是多少。 列式 。 把一张纸的平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？ 把平均分成3份，求每份是多少，也就是求（ ）的（ ）是多少。 列式 。 探究学习 【探究一】分数除以整数的计算方法是什么？ 1÷4=（ ） 10÷5=（ ） 7÷3=（ ） 3÷9=（ ） 1×=（ ） 10×=（ ） 7×=（ ） 3×=（ ） 1÷4 1× 10÷5 10× 7÷3 7× 3÷9 3× 分析上面的算式，你发现了什么？ 除以一个整数（零除外）等于（ ）这个数的（ ）。 【探究二】为什么0除外？ 学习小结：通过今天的学习你有什收获？ . 当堂检测 1、想一想，并算出结果。 （1）÷6 ÷12 （2）÷3 （3）÷8 =×（ ） =（ ）×（ ） = = （4）÷35 （5） ÷21 （6）÷39 （7）÷30 2、列式计算 （1）把平均分成5份，每份是多少？ （2）一个数的3倍是，这个数是多少？ 自我评价： 组长评价： 老师评价： 课后反思：
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