《民族团结的加强》教案 【教学目标】 1.知识与技能 让学生了解民族区域自治制度的实行、各民族共同繁荣的基本内容。 2.过程与方法 运用图像、视频及文字资料创设教学情境。 3.情感态度与价值观 认识变革对历史的推动作用，正确对待历史上和现实生活中的变革；以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路。通过图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。 【教学重点】 民族区域自治制度的实行、各民族共同繁荣 【教学难点】 民族区域自治制度的实行、各民族共同繁荣 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 多媒体课件、相关视频 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课： 中国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成。由于汉族人口众多（占全国总人口的91．6%），习惯上把其余55个民族统称为少数民族。因为有了这些民族，我们的祖国才能变得更加繁荣富强。 二、讲授新课 民族区域自治制度的实行 多媒体展示新中国的民族政策 一、坚持民族平等团结 二、民族区域自治 三、发展少数民族地区经济文化事业 四、培养少数民族干部 五、发展少数民族科教文卫等事业 六、使用和发展少数民族语言文字 七、尊重少数民族风俗习惯 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由 师：民族区域自治含义是什么？ 学生：民族区域自治就是在中华人民共和国的领土之内，在中央人民政府的统一领导下，遵循宪法的规定，以少数民族聚居区为基础，按照民族聚居的人口多小和区域大小，分别建立不同级别的民族自治地区和自治机关，行使自治权利，由少数民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务。 多媒体展示民族区域自治制度的确立 1952年 《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》实施 1954年《纲要》的主要内容载入《中华人民共和国宪法》 1984年，颁布《中华人民共和国民族区域自治法》 多媒体展示民族区域自治制度的实行 各民族的分布特点：大杂居，小聚居 实行的意义：1、有助于国家统一。2、有助于民族平等和民族团结。 3.有助于各少数民族地区发展。 师：你知道我国境内有哪些少数民族吗？在中华民族发展过程中,少数民族曾做出哪些贡献？ 学生：我国有满族、蒙古族、回族、壮族、藏族、维吾尔族等55个少数民族。 在中华民族的发展过程中，少数民族对边疆地区的开发和维护统一的多民族国家的巩固做出了巨大贡献，如蒙古族、满族曾建立过统一的多民族国家。21世纪教育网版权所有 （二）各民族共同繁荣 多媒体展示各族人民跨入社会主义社会 师：新中国成立后，党和政府通过“民主改革、社会主义改造”的方式使各族人民先后跨入社会主义社会。 师：民主改革包括三项内容：1、废除封建农奴主的土地所有制，废除封建农奴主的土地所有制，使农奴和奴隶成为土地的主人。2、废除政教合一制度，实行政教分离和宗教信仰自由。3、建立人民民主政权，保障人民行使当家作主的权利。21教育网 社会主义改造：是指建国初期，中国共产党在全国范围内组织的对于农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造。其中，对于资本主义工商业的社会主义改造是三大改造的重点。 多媒体展示国家对少数民族地区的扶持 师：内蒙古自治区正蓝旗积极开展扶贫攻坚“三到村三到户”工作，所谓“三到村三到户”是指规划到村到户、项目到村到户、干部到村到户。今年正蓝旗为21个贫困嘎查（村）争取到“三到村三到户”扶贫项目资金735万元，每个嘎查（村）35万元，该项目资金主要用于扶贫产业发展，目前此项工作正在有序进行。 师：实施西部大开发是一项长期艰巨的历史任务，一项规模想准备（表述不清）。总的战略目标是：经过几代人的努力，到21世纪中叶全国基本实现现代化时，从根本上改变西部地区相对落后的面貌，努力建成一个山川秀美、经济繁荣、社会进步、民族团 ... ...
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