第3课 盛唐气象 一、单项选择题 1．如图，两幅图是唐朝出现的新型工具，它们适用于（ ） A．农业 B．工业 C．商业 D．交通 2．某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展．下列工具由唐代农民改进而成的是（ ） A．铁农具 B．水排 C．耧车 D．曲辕犁 3.唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是（ ） A.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C.日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D.千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞 4．唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是 A．唐朝国家统一，社会安定 B．唐朝经济文化世界领先 C．唐朝对外政策开放开明 D．唐朝对外交通发达 5.唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝有重要发展，被称为世界工业珍品的是（ ） A．青花瓷 B．冰裂纹瓷器 C．唐三彩 D．白瓷 二.材料解析题 6.阅读下列材料： 材料一 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人21世纪教育网版权所有 ———改编自仪平策《中国审美文化史》 材料二唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多城外来的使节和留学生，有不少人与当地人通婚。武则天下令组织编纂的《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。 21教育网 ———改编自朱汉国主编《历史》 （1）根据材料一.材料二，分别概括唐诗、唐朝精神风貌的特点。（4分） (2) 上述特点形成的共同原因是什么？（2分） 参考答案： 一.单项选择题 1—5： ADABC 二.材料解析题： 第3课 盛唐气象 教学目标： 知识与能力： 1.通过学习，了解农业、手工业、商业的发展史实； 2.了解唐朝时期开放的社会风气； 3.掌握唐朝文学方面的成就，重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。 4.借助各类教学用具和课文中的图片、地图等，培养学生的观察和想象能力。 过程与方法： 1. 除充分使用教材中的各类图片辅助教学外，还可以组织学生搜集其他资料来证实唐朝盛世的壮观景象，与课题中的“气象”相吻合，以加深学生的印象，有利于课堂教学的气氛和效果。21世纪教育网版权所有 2. 通过思考和概括盛唐时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力； 情感态度价值观： 1. 学生通过学习了解了唐朝经济居当时世界的先进地位。从中体会到祖国的伟大，增强民族自豪感和爱国心。21教育网 2. 通过对唐朝诗歌的了解，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民间疾苦，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应当德才兼备。2·1·c·n·j·y 教学重难点： 重点：从农业、手工业、商业方面了解唐朝社会经济的繁荣；唐诗。 难点：通过思考和概括盛唐时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课： 出示“唐人街”图片。 唐人街最早叫“大唐街”。唐朝在中国历史上是一个强盛的朝代，在海外的华侨、华人往往称自己是“唐人”， 他们聚居的地方便称为“唐人街”。 美国最大的“唐人街”在旧金山。旧金山的“唐人街”始于1850年前后。当年开发美国西海岸的华工初来异国，人生地疏，言语不通，因此他们便集中住在一起，团结互助，休戚与共 。起初，他们开设方便华工的小茶馆、小饭铺，接着是豆腐坊、洗衣店等等，逐渐形成了华工生活区。后来，越来越多的当地人，也经常光顾这里，他们称这里为“中国镇”，爱上了这里的中国饭菜。 ... ...
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