第十三章 内能 一 分子动理论、内能直击考点 考点一 分子动理论 分子间的引力和斥力同时存在，同时 消失．当分子间距离较大时，分子问的引力和斥力都很小，可以忽略不计．“破镜不能重圆”就是因为分子间距大，分子间引力太小的缘故．气体、液体和固体之间都能发生扩散现象．一般地，气体间扩散最快．液体次之。固体最慢．通过扩散现象来证明分子在做无规则运动，利用了转换法． 例l 下列现象中，能说明分子在永不停息地运动的是( ) A．烟雾弥漫 B．雪花飞舞 C．香气扑鼻 D．尘土飞扬 考点二 内能 内能是一个状态量，通常用“物体的 "、“物体有”等词修饰．物体内能增加，不一定是吸收热量，物体内能增加，温度不一定升高。做功和热传递改变内能是等效的，没有看到改变内能的具体过程，就无法判断物体内能政变的原因． 例2 冬天，置于太阳光下的棉被晒得暖乎乎的，这是通过_____的方式改变了棉被的内能；反复弯折铁丝，铁丝变得烫手，这是通过_____的方式改变了铁丝的内能． 二 走出误区 误区一 不能正确理解分子热运动 例2．下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（ ） A．细雨濛濛 B．雪花飞舞 C．桂花飘香 D．树叶飘落 误区二 不能正确理解温度、内能、热量之间的联系 例3 关于温度、热量、内能，以下说法正确的是 ( ) A．0℃的冰没有内能 B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变 C．物体的温度越低，所含的热量越多 D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 二 热量与比热容直击考点 考点一 热量 热量是热传递过程中传递能量的多少，是用来描述热传递的过程量。热量、温度、内能和功常在一起比较考查。热量的计算常用公式Q=mc来计算。 例1、关于温度、内能、热量和功，下列说法正确的是（ ） A.物体内能增大，一定从外界吸收热量B.力对物做功，物体内能一定增加 C.物体内能减小时，温度可能不变 D.锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少 例2 一个塑料瓶装有500mL水，则所装水的质量为_____g，把它放置在太阳底下1小时后，水温由10℃升至30℃，水吸收的热量为_____J． 考点二 比热容 物体的吸放热的能力可以用物体的比热容来描述。吸放热能力大的比热容大，吸放热能力小的比热容小，比热容是物体的一种属性。 例3 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如下表。 ( http: / / www.21cnjy.com / ) (1)从表中数据可知，水和食用油的质量_ _____ (填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度_____ (填“高”或“低”)． (2)在此实验中， 如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量_____(填“大于”、“等于"或“小于")食用油吸收的热量． (3)实验表明，_____(填“水”或“食用油”)吸热的能力更强． ( http: / / www.21cnjy.com / ) 二、 走出误区 误区一 不能正确理解比热的含义 例4、关于水的比热容，下列说法正确的是（ ） A．沿海昼夜温差小是因为水的比热容小 B．水变成冰后，比热容不变 C．水的比热容较大，可用作柴油机的冷却剂 D．一桶水比一杯水的比热容大 强化训练 一、选择题 1．关于如图所示的热学实验，叙述正确的是( ) A．甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用 B．乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为它的机械能 C．丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大 D．丁图中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出 2．下列对生活中的现象的解释正确的是( ) A．摔碎了的瓷碗很难拼合在一起———分子间存在斥力 B．排骨藕汤热的时候香气四 ... ...
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