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课件网) 沪科版九年级第十七章第1节 磁是什么 导入新课 北 南 西 东 指南针是我国古代的四大发明之一。把指南针放在水平地面上，静止时指南针总是指南北，你知道指南针指南北的原因吗？ 新课讲授 一、认识磁现象 今天，在我们的日常生活、工业生产乃至高科技领域里，用到磁的地方真是不胜枚举. 磁盘驱动器 磁盘 磁性材料的应用—变压器 磁悬浮列车。 二、认识磁体 1.磁体：具有磁性的物体叫磁体。 各种形状的磁体 2、磁性 磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。 从左图中你有什么发现？ 磁铁吸引铁屑 思考：什么是磁性呢？ 发现：两端吸引铁屑较多。 说明磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱. 3.磁极:磁体上磁性最强的部位叫磁极. 所有磁体，在平面转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。 观看视频 注意：如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上仍然有N极和S极。 N N N 思考：如果把两磁极靠近会有什么现象？ 4.磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 5、磁化 (1)、使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 将条形磁铁接触或靠近大头针，发现被吸引的大头针又能吸引其他的大头针。 说明大头针被磁化 (2)、铁磁性物质：能被磁化的物质叫做铁磁性物质，如铁、钴、镍等。 (3)磁化视频 (4)、磁化方式： ①、接触或靠近磁体； ②、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。 (5)、分类 ①软磁体：铁棒被磁化后，磁性易消失。 ②硬磁体：钢棒被磁化后，磁性能长期保存。 说明：一个没有磁性的物体．只要把它的内部设法调“整齐”，就可能有了磁性； 一个有磁性的物体，如果把它的“内部”弄乱，比如强烈敲击或加热，磁性就会消失。 例题：甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（ ） A.一定互相吸引 B.一定互相排斥 C.可能无磁力的作用 D.可能互相吸引，也可能排斥 解析：铁棒吸引小磁针，说明甲铁棒具有和小磁针相反的磁性或者不具有磁性；乙铁棒能排斥小磁针，说明乙铁棒具有和小磁针相同的磁性；若甲、乙铁棒相互靠近，则会出现互相吸引或者排斥的现象，则D正确 三、磁场周围有什么 磁体周围有什么呢？下面，我们就来探究一下吧！ 1、实验：磁体间的力的作用 （1）、实验器材：铁架台、两个条形磁铁、细绳 （2）、实验步骤： ①、用细绳将一块条形磁体悬挂在铁架台上； ②、用另一块条形磁体靠近（不接触）悬挂在铁架台上条形磁体； ③、观察悬挂在铁架台上条形磁体是否运动。 你观察到什么现象？为什么两磁体间没有接触，却能产生相互作用呢？ （3）、视频 现象：两磁体间没有接触，悬挂的条形磁体却运动了。 说明了磁体周围一定存在着某种看不见、摸不着的物质，让它们之间发生相互作用。 （4）、结论： 2、实验：条形、蹄形磁体周围的铁屑分布情况 （1）、实验器材：条形磁体、蹄形磁体、铁屑、玻璃板 (2)、实验步骤： ①、在水平桌面上放一张白纸，白纸上方放置一个条形磁铁； ②、将铁屑均匀撒在玻璃板上，再将玻璃板放置在条形磁体上方； ③、轻轻敲打玻璃板，观察铁屑的分布； ④、换成蹄形磁铁重复以上步骤。 (3)、条形、蹄形磁体周围的铁屑分布视频 从以上实验可知：磁体的周围存在着一种看不见、摸不着的物质，人们将其称为磁场，磁体之间的相互作用正是通过磁场发生的。 (4)、结论： 3、（1）磁场：在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质，叫做磁场。 （2）铁屑在不同磁体周围有不同的分布图像 条形磁体周围的铁屑分布 蹄形磁铁周围的铁屑分布 两条形磁体异名磁极周围的铁屑分布 两条形磁体同名磁极周围的铁屑分布 思考：为什么铁屑在不同磁体周围 ... ...
