小学三年级语文（下）四单元检测题（含答案）

小学三年级语文（下）四单元检测题 一、选择正确读音打“√”。 模仿（mō mú） 外壳（ké qiào） 颤抖（chàn zhàn） 药剂（jì qí） 撒谎（sā sǎ） 倔劲（jué qū） 假装（jiǎ jià） 某些（mǔ mǒu） 二、看拼音，写汉字。 1、经过yán（ ）究，这种桥通过zài（ ）重十吨的车，没有丝háo（ ） 问题。如果chāo（ ）出这个重量，对桥会造成不同程dù（ ）的损坏，甚至会 发生车huǐ（ ）人亡的惨huò（ ）。 2、diào（ ）着的钟bǎi（ ），jūn（ ）匀地发出响声，钟表已习guàn （ ）了那熟xī（ ）的声音，对电子表去不理cǎi（ ）。 三、词语训练。 1、给下面的形近字组词。并填入括号里。 未 末 （1）每只蜻蜓翅膀的（ ），都有一块比周围略重一点的厚斑点。 （2）杜真子对（ ）充满了憧憬，因此她学习特别努力。 键 健 （3）为了身体（ ），我们要坚持锻炼身体。 （4）能从大自然获得灵感，（ ）是对大自然观察要仔细。 2、给下面的带点的字选择正确铁解释，把序号填在括号里。 道：①路；②方法、道理；③线条、细长的痕迹；④用言语表示情意 （1）我发现老师的书上画了不少横道。 （ ） （2）李叔叔和爸爸是一对志同道合的好兄弟。（ ） （3）让我们向奋战在抗洪一线的解放军战士道一声感谢。（ ） （4）崎岖的小道上，满是荆棘。 （ ） 3、选词填空。 发明 发现 （1）我拦腰切开苹果，（ ）里面的苹果核像颗五角星。 （2）科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（ ）了飞机。 启示 启事 （3）我同桌的铅笔丢了，他请我帮他写一则寻物（ ）。 （4）科学家从蝙蝠身上得到了（ ）发明了雷达。 4、补充词语。 轻而（ ）举 专心（ ）志 （ ）功请赏 跋（ ）涉水 摇（ ）晃脑 栩栩（ ）生 四、句子练习。 1、补充句子。 （1）少壮不努力， 。 （2）业精于勤荒于嬉， 。 （3） ，金石可镂。 2、照样子，写句子。 （1）人们模仿了袋鼠造出了会跳跃的汽车。 人们模仿 。 （2）走在这晶莹剔透的桥上，你似乎进入了美丽的童话世界。 走在这美丽的草原上，你似乎 （3）它没有指针，据说是用不断变动的数字表示时间。 据说： 五、课文理解。 1、联系课文和自己的生活来谈谈你对“那些用旧框框衡量新事物的人们，怎么会懂得新事物的优点呢？的理解 2、读片断 ，完成后面的练习。 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公 ，立刻掉头就跑。蔡桓公觉得奇怪，派人去问原因。扁鹊解释道：“病在皮肤，用热水敷烫能够治好；发展到皮肉之间，用针炙的方法可以治好；即使发展到肠胃，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生也无能为力了。现在大王的病已深入骨髓，所以我不再请求给他医治！” （1）这是扁鹊第 次看到蔡桓公，他为什么掉头就跑。 （2）《扁鹊治病》这则故事 告诉我们要 ，如果跨越时空，面对蔡桓公，你想对他说： 。 六、拓展练习 你还知道哪些奇妙的桥呢？给大家做一下介绍。 七、课外阅读。 “美涂”女孩的“树洞画” 石家庄九中街，原来一条再也普通不过 的街道，最近热闹起来。元宵节前后，一幅幅画在石家庄九中街两侧树洞里的水彩画，成为扮靓城市的一道独特风景。这引起了不少市民驻足围观，每天有近百人前来拍照。 这些树洞画的创作者是石家庄女孩王月，一个大四 学生。前一段时间，王月在街上散步，持续的雾霾，街边落光了叶子的树木，丑陋不堪的树洞，让她的心情格外郁闷。突然，一个灵感出现在她的脑海中，何不通过立体画的方法来美化这些树洞呢。在得到当地城管部门的允许后，王月（拿 带 走 背）起画夹，（拿 带 走 背）起画笔，（拿 带 走 背）着小马扎，（拿 带 走 背）上街头开始了创作。 树洞绘画不像在画纸或画布上 那样自如，王月先根据树洞的形状、大小设计画画的内容、形 ... ...