Unit 2 Look, a ball! Lesson 3 教案

Unit 2 Look, a ball! Lesson 3 教案 1教学目标 1、能用英语询问物品:A pencil 并进行肯定或否定的回答:Yes, it is. It’s a pencil./No, it isn’t.。 2、能熟练掌握并使用:“Hi! I’m ...Nice to meet you.” “Nice to meet you, too.”等句型进行交流并用于日常情景对话中。 3、逐步培养学生的跨文化交际意识,知道世界上中国及主要英语国家的国庆节日。 2学情分析 三年级学生学习英语兴趣较浓 3重点难点 1、重点: (1)能用英语询问物品:A pencil 并进行肯定或否定的回答:Yes, it is. It’s a pencil./No, it isn’t.。 (2)能熟练掌握并使用:“ Hi! I’m ...Nice to meet you.” “Nice to meet you, too.”等句型进行交流并用于日常情景对话中。 2、难点:否定回答No, it isn’t.的发音 4教学过程 活动1【活动】导学 热身交流 1、 用“ Hi! I’m ...Nice to meet you.” “Nice to meet you, too.”等句型相互问候。 2、 一起演唱歌谣。 走进学生, 热身交流 (时间:10分钟 ) 自主学习 1、 翻译下列句子: 1、 Nice to meet you . _____ 2、 It’s a book. _____ 3、 Hi ! I’m Gao Wendi. _____ 4、 A ruler _____ 导入新课, 强化目标 (时间: 3分钟) 合作探究 一、小组讨论、解决自学中的问题。 1、 讨论要求。 (1) 小组分工明确,合作学习氛围和谐。 (2) 组内交流讨论有序。 2、合作解决问题。 二、1.组内完成Part 3 Look and match. 2、组间展示汇报Look and match 三、1.听录音完成Part 1 Listen and tick. 四、 Culture clips National Day.通过看多媒体总结、交流世界上中国及主要英语国家国庆节的由来。 深入小组, 点拨指导 (时间:15分钟) 展示交流 1、 根据 Part 2 .Talk with your friends.分小组交流句型、创编对话。 1、 明确合作交流要求。 (1) 小组展示分工明确。 (2) 展示语音正确,声音洪亮。 (3) 可以用上人物的头饰进行角色扮演。 2、 小组展示。 2、 组间质疑、评价和总结反思。。 全班交流, 互动评价 (时间:8分钟) 达标检测 一、连出对应答语。 1. Nice to meet you. A. No, it’s a cat. 2. Look, a dog! B. Here! 3. A pen C. Nice to meet you, too. 4. Show me your book. D. Yes, it is. It’s a pen. 二、小组交流答案。 三、全班订正。 测评反馈, 及时矫正 (时间:4分钟 ) 盘点收获 布置作业 一、总结学生学习情况并对过程评价进行小结。 二、布置家庭作业:听读二单元课文。