小学三年级语文（下）《朱德和母亲》课后题（含答案）

小学三年级语文（下）《朱德和母亲》课后题 一、看拼音，写词语。 fù nǚ zhǔ fàn hàn liú mǎn miàn （ ） （ ） （ ） fán máng tàn wàng diàn niàn （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。 妇（ ） 灶（ ） 孝（ ） 归（ ） 灯（ ） 教（ ） 三、读下面的句子，用带点的词语造句。 （1）到八九岁时，他学会了许多干农活的技巧和本领，不但能挑能背，还能种田了。 不但……还…… （2）只要能帮到母亲的忙，再苦再累，朱德都觉得心里是高兴的。 只要……都…… （3）这是我能做到的，一定能做到。 四、联系课文，回答问题。 请写出课文两条写作线索。 五、课外阅读。 回忆我的母亲（节选） 我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的 经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在30多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识 和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一更更加 认识到：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 1、在括号里填上恰当的词语。 （ ）的身体 （ ）的习惯 教给（ ） 2、说说朱德为什么说应该感谢母亲 3、读了这段话，我体会到朱德对母亲的一种 的感情，我想对朱德母亲说： 。 附参考答案 一、看拼音，写词语。妇女，煮饭，汗流满面，繁忙，探望，惦念。 二、比一比，再组词。妇女，归来，灶台，台灯，孝顺，教育。 三、读句子，造句。（1）他不但学习成绩好，劳动还积极。 （2）只要天上不下雨，我们都会去公园玩。 （3）我能学习好，一定能学习好。 四、说课文的写作线索。一是写朱德的勤劳孝顺，母亲的体贴关心；二是写母亲的言传身教对朱德一生影响。 五、课外阅读。 （1）强健，勤劳，生产知识。 （2）给了他强健的身体，勤劳的习惯，使他从来没感到过劳累。是母亲教给他生产知识和革命的意志，鼓励他以后走上革命道路。 （3）尊敬、热爱、赞美的，你真是一个伟大的母亲。