第七单元第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 课件（25张）

课件25张PPT。第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”列宁1953-1964年1917-1924年1924-1953年1964-1975年1985-1991年斯大林赫鲁晓夫勃列日涅夫戈尔巴乔夫学习探究：问题1：根据上面这段文字，马克思描绘的社会主义是一个怎样的社会？ 材料1：马克思设想的社会主义 在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。 ———选自岳麓版教材P64材料2：列宁的困惑 列宁说：“我们在夺取政权时便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法……我不知道哪位社会主义者处理过这类问题。……我们必须根据实践做出判断。” “起初，几乎没有实验的机会，因为生存斗争比其它任何事情都重要。” ———《全球通史》 问题2：根据上述材料列宁当时面临哪两大难题？ 1、理论问题：什么是社会主义，如何建设社会主义 2、现实问题：“生存斗争”，新生政权可能被颠覆学习探究：同志们，炮火包围着我们， 凶猛的野兽齐向我们猛扑。 祖国的土地上盘踞着暴徒， 我们的命运注定只有两种： 不战胜，就在战斗中光荣牺牲。 ———革命诗人杰米扬·别德内依1、思考并回答诗中的野兽和暴徒分别指什么?2、当时的俄国面临怎样的经济形势？"面包会有的,牛奶会有的,一切都会有的。" 国外武装干涉国内反革命叛乱严峻！取消自由贸易1、背景：一、战时共产主义政策3、内容：2、目的：4、特点：（1）农业：（2）工业：余粮收集制推行工业国有化普遍义务劳动制，实物分配制“战时”5、评价：（1）为战胜国内外敌人提供物质的保障（3）贸易：（4）分配：———追随理想的实验集中全国物力、财力，支持红军，战胜敌人“共产主义”内忧外患，经济严重匮乏学习探究： “到1921年春天已经很清楚了，我们用‘冲击’的办法即用简捷迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。1921年春天的政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义阵地上去，从‘冲击’转到‘围攻’的方法上去。” ———《列宁全集》取消自由贸易1、背景：内忧外患，经济严重匮乏一、战时共产主义政策3、内容：2、目的：4、特点：（1）农业：（2）工业：余粮收集制推行工业国有化普遍义务劳动制，实物分配制集中全国物力、财力，支持红军，战胜敌人“战时”、“共产主义”5、评价：（1）为战胜国内外敌人提供物质的保障（2）不是向社会主义过渡的正确途径（3）贸易：（4）分配：———追随理想的实验1、背景：二、新经济政策3、内容：4、意义：战时共产主义政策弊端日显，经济和政治危机严重 2、标志：1921年俄共（布）“十大” 《关于以实物税代替余粮收集制》决议（见表）———面对现实的实验固定的粮食税区别对待大中小企业按劳分配恢复自由贸易回归书本：新经济政策“新”在何处？利用商品货币关系进行社会主义建设在公有制前提下，允许多种所有制形式存在学习探究： 1921年，23岁的美国青年阿曼德·哈默走进了克里姆林宫,他为苏俄带来了大批急需的医疗设备。但列宁告诉他：“我们真正需要的是美国的资本和技术。这样就可以让我们的车轮再次转动起来。”福特汽车 嘎斯汽车 思考：在新经济政策的推动下苏联的社会经济生活出现了怎样的新变化？借助资本主义的某些 因素发展社会主义！学习探究：分析说明新经济政策实施的意义 ★ 新经济政策的实施，使苏联经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”4、意义：（1）积极性提高，经济恢复发展，政权巩固———现实意义———理论意义（2）找到了一条使落后国家过渡到社会主义的途径1922年苏联社会主义共和国联盟正式成立情感 ... ...