第十章《压强和浮力》复习（一） 一、【复习目标】 1.正确理解压强，知道固体压强等于压力与受力面积的比值，液体压强与液体的密度和深度有关。 2. 正确理解公式p=F/S，知道其适用范围，会用p=F/S及其变形公式解决一些问题。 3. 掌握探究压力的作用效果有关因素、探究液体压强规律这两个实验的研究方法、实验过程和相关结论。 二、【重点难点】 重点：会用p=F/S及其变形公式解决一些问题 难点：探究压力的作用效果有关因素、探究液体压强规律这两个实验的研究方法、实验过程和相关结论 三、【知识梳理】 四、【学习过程】 【典型例题】 知识点一： 固体压强 例1.（1）如图所示，重为500N的木箱静止在斜面上，画出木箱所受的重力和木箱对斜面压力示意图。（2）画出小球对墙面的压力示意图。 例2.小刚同学质量为60kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm2，（g=10N/kg）求：（1）小刚的重力。 （2）小刚倒立时双手对地面的压强。 例3.关于压力和压强，下列说法中正确的是（ ） A.压力方向总与重力方向一致 B.压力越大，压强越大 C.压力一定时，受力面积越小，压强越大 D.压强是物体表面上受到的压力 例4.一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L/3，在板A移动过程中，下列说法正确的是（ ） A.A对桌面的压强不变 B.A对桌面的压力不变 C.A对桌面的压力不断变小 D.A对桌面的压强不断变小 例5.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论. 请你根据已学过的压强知识分析： （1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的. （2）比较（a）、（b），得到的结论是 （3）前后两个结论不一致的原因是 . （4）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc（小于/等于/大于）. （5）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件 是： . 知识点二：液体压强 例6.如图所示，一段两端开口的玻璃管下端扎有一橡皮膜，当注入某种液体时，橡皮膜向下凸出，将其放入一盛水容器中，当管内外液面相平时，橡皮膜凹进管内，则管内所装液体可能是（ ） A.盐水 B.煤油 C.水 D.都有可能 例7.一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（ ） A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA＝pB D．无法判断 例8.通过学习，同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ (1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左管液面上方的气压_____大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是 ：（ ） A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 (2)小明再作图（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是：_____. (3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示. 他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d ... ...
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