Lesson A hello! 教案

Lesson A Hello！ 教案 1教学目标 语言知识技能 1. 能听懂、会说本课单词Baby Bear,Baby Lion,Mrs Bear,Mr Bear以及Miss,能初步理解和正确使用“Mr/Miss/Mrs+姓”的用法。 21cnjy.com 2. 能听懂、会说本课对话,并能大胆进行表演,要求发音准确,语调自然、流畅。 3. 能较自如地用“Yes”和“I’m here”回答教师的点名。 4. 用“Hello”和“Hi”大胆、自然地向别人问候。 情感文化策略 1.了解教师节,培养孩子们尊敬教师的思想品质。 2.能初步了解手势、表情、动作在与人交流中的作用。 3.通过多种活动,激发学生学习英语的兴趣,培养他们大声说英语的习惯。 2学情分析 从三年级上开始,学生初步接触英语,无英语基础,对英语学科抱有好奇心,因此在教学过程中应逐步培养学生的兴趣,养成学生良好的英语学习习惯,为以后英语学习打下坚实基础。 3重点难点 1. 本课词汇,特别是Mr,Mrs,bear和lion的发音。 2. 听懂对话,灵活使用“Hello”和“Hi”与别人交往。 3. 听懂点名的课堂用语,并用“Yes”和“I’m here”进行回答。 4教学过程 活动1【导入】教学过程 1. Warm-Up Greeting T: Hello, boys and girls! S: Hi, Miss Xiang! T: Hello, …..! S: Hi, Miss Xiang! T: How are you? S: I’m fine. Thank you. (从整体到个体操练,让学生感知语言,从而对问候用语有初步的印象。) 活动2【讲授】Presentation 2. Presentation 1)T: Class, look! We have so many teachers here today. Let’s welcome them! Do you know them? How do you call them? (提示 I’m Xiang Xiaoyan. You can call me Miss Xiang. Then how about XXX? 引出Mr/Mrs的用法。)21世纪教育网版权所有 T: Teacher XXX we can call him Mr ….. Let’s say hello to her/him.21·cn·jy·com S: Hello! Mr…. (循序渐进,一一练习,教读并板书) 活动3【练习】Practice 3. Practice Look at your book. Let’s meet some new friends. They are Mr Bear,Mrs Bear, Baby Bear and Baby Lion.( Show Ss pictures to practice .Ss read after teacher.) 角色扮演,创编对话。 表演对话。 4. Listening 1) 听录音跟读Let’s talk, Magic box。 2) Do part 3. 活动4【测试】Conclusion 5. Conclusion T: The class is going to be over. Who can tell me what did you learn?21教育网 S: … T: When I call your name you can answer me with “Yes” or “I’m here.”2·1·c·n·j·y (再次操练巩固所学内容。)