汉字家园一3教案

汉字家园（一） 3 教学目标： 1、知识与能力：会运用多种方法识记6个要求会写的字，4个要求会认的字。 2、过程与方法：理解形声字的构成，区分形旁和声旁及它们的意义。 3、情感态度与价值观：培养学习汉字的兴趣，掌握汉字中形声字的构字规律，提高识字能力。 教学重点： 通过学习，引导学生理解形声字的构字规律，找出它们的形旁、声旁。 教学难点： 掌握形声字的构字规律，会运用这个规律帮助自己认识更多的字 第一课时 一、导入新课 （一）插图导入：用实物投影仪出示书中的插图，说说从图中看到了什么，注意要有顺序地说：我看到了…… （二）导入新课： 1、小青蛙为我们来了一首小儿歌，大家想听吗？好，我们一起来听！ 2、师范读。 3、师再读，生小声跟读，不会的字画出来。 4、指名读，想要读的小声读。 5、自由练读。 二、学习4个要求会写的字 1、出示“清、睛、晴、请”：小青蛙给我们带来了四个小蝌蚪，你能读出它们的名字吗？指名读。 2、你能用最好最快的方法记住这几个字吗？快在小组内讨论一下，一会儿老师请大家以小组为单位说说。 3、师重点提示。 三、巩固练习 1、认读4个生字。 2、练读课文，读出感情。 3、读书后形声字的小韵文。 四、作业： 1、书写4个生字。 2、熟读诗歌。 板书设计 汉字家园一（3） 气 眼 睛 第二课时 一、复习导入 1、朗读课文。 （1）指名读，注意“青”字的朋友的读音。 （2）同桌合作读，看谁读得最有感情。 （3）全班齐读。 2、复习学过的生字 3、背背形声字的小韵文，做书后练习，区别带“青”的形声字。 二、学习剩下的2个生字 观察生字，学习“蛙、捉”。 （1）师讲解这两个字的形声字，让学生找一找声旁和形旁。 （2）学习虫字旁，说出几个虫字旁的字。 （3）引导学生注意它们在虚宫格的位置，它们都是左窄右宽的字，部首写得窄些，形旁写得胖些。 三、处理书后练习三 1、自由练读这些词。 2、画出自己容易写错的字。 3、出示小黑板，填成语。 四、作业： 1、书写3个要求会写的字。 2、背诵课文。 课内检测： 我会读拼音写词语 qīng shuǐ qíng tiān qīng wā ( ) ( ) ( ) hé shuǐ qǐng zuò ( ) ( ) 我能写出他们的好朋友。 青：倩 （ ） （ ） （ ） （ ） 讠：请 （ ） （ ） （ ） （ ） 板书设计： 汉字家园一（3） 清 晴 请 教学反思： 些已经学过的