Unit 4 Where is my car? PA Let’s talk 课件+教案+习题+素材

班级 _____ 姓名 _____ 座号 _____ 人教版（PEP）小学英语三年级下册 Unit 4 Where is my car? PA Let's talk（P38）习题 一、选择，给图片选择相应的单词，将其字母编号写在括号里。 A．under B．in C．book D．desk （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择。 （ ）1．Where _____ my pencil? A．am B．are C．is （ ）2．It’s _____ your desk. A．desk B．under C．chair （ ）3．Silly _____! A．I B．me C．my （ ）4．-- Let’s go home. -- _____ A．OK! B．Uh-oh! C．Oh! 三、翻译句子。 1．Where is my pencil box? _____ 2．It’s in your desk. _____ 3．It’s under your book. _____ 4．Let’s go home. _____ Unit 4 Where is my car? PA Let's talk（P38）习题答案 Unit 4 Where is my car? PA Let's talk（P38）教案 教学目标 1．语言技能： （1）能够使用句型“Where is my …? It’s … your …”，询问与回复某物的具体位置。 （2）能够按照意群，朗读文章。 （3）能够认识并在情境中运用以下词汇：desk, under, in。 （4）能够完成本课相应的学习任务。 2．语言知识： （1）能够初步认识介词是介绍地点的词。 （2）能够知道“询问地点”的表达形式：“Where is …?”。 3．情感态度： （1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。 4．学习策略： （1）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。 5．文化意识： （1）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 （2）能够知道华氏度与摄氏度的区别。 教学重点 1．句型：Where is my …? It’s … your … 2．词汇：desk, under, in 教学难点 1．词汇与句型在情境中的具体运用。 教学用具 1．与本课时相关的课件。 教学过程 Step 1：Warming up 1．Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。 2．Let’s chant. 教师继续播放课件，播放三年级上册P5学过的文具歌谣视频，学生看视频，跟唱歌谣，在动感的节奏中，复习已经学过的文具词汇，并愉快地开始本节课。 I have a ruler. Me too! I have a pencil. Me too! I have a crayon. Me too! I have an eraser. Me too! 3．Let’s do. 教师继续播放课件，播放三年级上册P8的Let’s do 视频，学生复习已经学过的其他文具词汇。21教育网 Open your pencil box. Show me your pen. Close your book. Carry your bag. Step 2：Presentation 1．Look and say. 教师继续播放课件，呈现图片与词汇，学生看图片，说单词，复习有关文具的词汇：bag, ruler, pencil, eraser, pencil box, book, crayon，并引出本节课的新词汇：under, desk, in。21cnjy.com 2．Let’s play. 接下来，教师继续播放课件，呈现图片，学生看图片，说单词，复习与巩固有关词汇，当看到炸弹，学生需要说“bomb”，这个活动不仅可以帮助复习词汇，还可以训练反应能力。2·1·c·n·j·y 3．Let’s chant. 接下来，教师继续播放课件，呈现自编的歌谣，教师领唱歌谣，并一边拍手，为歌谣配上节奏，学生拍手，跟唱歌谣，巩固词汇：under, in, desk。 Under, under, under your desk. Under, under, under your book. In, in, in your desk. In, in, in your book. Good, good, good! 4．Look, ask and answer. 学生唱完歌谣之后，接下来，教师继续播放课件，呈现图片与文字提示，学生看图，进行问答活动，学习本节课的核心句型，为学习课文内容做好准备。 Where is my book? It’s under your desk. Where is my pencil? It’s under your desk. Where is my pencil? It’s under your book. Where is my book? It’s in your desk. 5．Read and choose. 接下来，教师继续播放课件，呈现题目，学生阅读文章 ... ...