2018届《三维设计》人教通史版历史一轮复习课件：十三单元 世界政治经济格局的演变—二战后的世界（6份）

课件44张PPT。阶段世界格局主要表现工业革命至二战期间以英国为中心的欧洲成为世界政治的中心工业革命、第二次工业革命、资产阶级代议制的确立、世界殖民体系的形成二战后至20世纪50年代中期两极对峙格局的形成“铁幕”演说、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约组织；共产党和工人党情报局、经互会、华约组织阶段世界格局主要表现20世纪50年代后期至80年代末90年代初两极格局下，表现出多极化趋势欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国、中国振兴以及不结盟运动的兴起20世纪80年代末90年代初至今　两极格局崩溃，多极化趋势加强。暂时表现为“一超多强”苏联解体，冷战结束。美国、欧盟、日本成鼎立之势；俄罗斯走出低谷；中国国际地位提高认识(1)国家利益和意识形态的冲突是两极格局形成的主要原因 (2)世界多极化趋势的根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势 (3)新的国际格局的形成需要一个长期复杂的过程，但多极化不可逆转 (4)多极化既带来了机遇，也带来了挑战项目国际格局特征中国国际地位第 一 次 变 动一战后形成的“凡尔赛—华盛顿体系”巴黎和会决定将德国在山东的权益转让给日本，中国作为战胜国未得到尊重，说明弱国无外交；华盛顿会议上签署的《九国公约》，为美国在中国的扩张提供了条件，说明中国仍处在帝国主义列强共同支配下项目国际格局特征中国国际地位第 二 次 变 动二战后形成的“雅尔塔体系”中国抗日战争取得胜利，人民解放战争推翻国民党政权，成立新中国，坚持独立自主的外交政策，恢复在联合国的一切合法席位第三次变动20世纪八九十年代世界两极格局的瓦解，世界政治格局朝多极化方向发展中国改革开放取得了辉煌的成就，综合国力增强，国际地位提高，是建立国际新秩序的重要力量重商主义自由主义凯恩斯主义阶 段16～18世纪18世纪末～ 20世纪20年代20世纪30～70年代核心 内容发展工商业，鼓 励对外贸易，多 储备金银自由经营、自由 竞争、自由贸易政府从信贷、投 资、生产、销售 等各方面干预经济实践 措施鼓励建立手工 工场，拓展海 外贸易，积极 抢占殖民地资本家自由经营， 消除关税壁垒加强对经济的宏观 管理，政府直接投 资高风险工业，不 同程度地推行国有 化政策重商主义自由主义凯恩斯主义兴衰 原因适应了封建统治 者富国强兵和资 本主义原始积累 的需要，但不利 于机器大工业的 经营为私营企业的发展 消除了障碍，自由 资本主义盛极一时， 但无法调整企业间 的无政府状态有利于资本主 义经济的规模 经营和良性发 展，但无法克 服资本主义制 度的基本矛盾影响加速资本原始积 累，促进工场手 工业的发展；加 紧殖民扩张和贸 易争夺加速工业资本主义 的发展，加紧对商 品市场、原料和投 资场所的争夺，促 使资本主义世界市 场的形成推动战后资本主 义各国经济的飞 速增长年份·卷别命题角度命题分析政治 上2016·全国卷Ⅱ美苏争夺中间地带2015·全国卷Ⅱ两极格局的确立与解体经济 上2016·全国卷Ⅰ马歇尔计划欧洲煤钢联营国际经济新秩序2015·全国卷Ⅰ世界银行2014·全国卷Ⅰ欧洲一体化2014·全国卷Ⅱ欧洲经济一体化2013·全国卷Ⅰ经济区域化、多极化趋势2012·全国卷战后世界经济的发展2011·全国卷资本流动在经济全球化中的作用文化 上2016·全国卷Ⅲ近代世界美术作品2011·全国卷经典力学和相对论综合 考查2014·全国卷Ⅰ宋应星和牛顿科技成果的比较2013·全国卷Ⅱ爱因斯坦热　 对本部分知识，新课标 全国卷考查的重点主要集中 于美苏两极格局形成时期； 考查的方式侧重于主干知识 的灵活考查和方法能力的迁 移考查。在历史情境中理解 材料，并作出合理的推断， 符合素养立意命题发展趋势。 高考在此的命题除体现素养 立意外，更侧重于从文明传 承、社会进步的角度考查欧 洲的一体化和全球 ... ...