Unit 9 What do you want to do? Section A 第二课时教案

Unit9 What do you want to do 第二课时 教学目标 1. 能用所学词语和句子谈论在主题公园的游乐活动。 2. 能听懂并会用What do you want to ride I want to ride the roller coaster. I don’ t like the roller coaster. I want to ride in the bumper car. 等进行问答对话和表述。 3. 让学生走近社会，感受生活，享受乐趣。 教学内容 词汇: history 句型: What do you want to ride I want to ride the roller coaster. I don’ t like the roller coaster. I want to ride in the bumper car. 教学活动 教师可以利用周末或 “六一儿童节”，组织学 生进行一次“公园游”集体活动，带领学生们亲自感受一下公园的各种娱乐设施，让学生在欢乐中体会生活的乐趣。（在娱乐过程中，教师可以用英语介绍各种设施，也要提倡学生用英语交谈。）（集体活动要严密组织，注意安全。） 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。 教学过程 1. 任务3的教学： （1）让学生看Listen and tick，先浏览内容，了解大意和要求。 （2）播放录音，让学生认真听两遍，先听清楚录音中人物的谈论内容。 （3）根据录音内容，让学生选择提到的图片名称，并在相应词语前面的括号内打√号。 （让学生相互检查所填写内容是否正确，或教师直接给出正确答案。） 语言点解释 ride既可以作不及物动词，也可以作及物动词。例如： I want to ride on the roller coaster. （ride是不及物动词） The kids can ride a roller coaster. （ride是及物动词） 2. 任务4的教学： （1）让学生看Look and talk，先浏览内容，了解大意和要求。 （2）将学生分成两人一组，设想自己在主题公 园中，仿照图片中人物对话（但不局限于其中的句型，可以进行适当扩充），一人询问对方想玩什么，另一人进行回答，并说明理由，两人轮流进行问答对话。 （3）课件展示。教师向学生 展示自己制作的课件，课件中逐步呈现主题公园的主要游乐设施（the roller coaster, the big wheel, the merry-go-round, the bumper car, theteacup等），几个学生就其中的内容在进行问答对话。课件中有声音，有文字，声像并茂，向学生展示了所学的重点词语和句型，既可起到复习、巩固作用，也为学生进行问答对话起了示范作用。 教学评析 本节课在复习和巩固上节所学内容的基础上 ，着重学生听说能力培养。教学中，寓学于乐，让学生在轻松愉快的课堂气氛中参与教学活动，有利于调动和发挥学生的主体作用。