人教版新版七下第6课 北宋的政治 课件（36张）

课件36张PPT。 他开创了文人治国的先河宋太祖赵匡胤陈桥兵变成君主 限制武功向文治 他开创的朝代 成了文官的天堂读书人的天下北宋 第6课 北宋的政治 2016版新教材七年级（下） 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会发展 1、知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点 2、理解重文轻武与中央集权强化的关系 3、明确政治上重文轻武对北宋的影响。4、通过陈桥兵变、杯酒释兵权等故事，感悟历史。 5、分析北宋加强中央集权的措施带来的利弊，反思 历史，汲取经验教训。学习目标 二、宋太祖强化中央集权一、北宋的建立整体感知三、重文轻武的政策 2、为什么当上了皇帝的赵匡胤要收了功臣们的兵权，削弱相权，分化地方权利？1、宋太祖是怎样当上皇帝的？问题呈现3、重文轻武对于宋朝的利弊与影响怎样？独学思考 1、宋太祖是怎样当上皇帝的？问题呈现赵匡胤领命出击959年，周世宗柴荣驾崩，继位的周恭帝柴宗训才七岁。镇州和定州报称北汉和辽国的军队联合南下，攻打后周，声势浩大，请求派兵援助960年春正月初二日一、北宋的建立 ———陈桥兵变 对学群学战功赫赫的赵匡胤 被周世宗提拔为禁军首领 ———殿前都点检五代时期的殿前都点检， 这是一个通向皇帝宝座的官职 一、北宋的建立↙陈桥驿陈桥兵变 重点明晰 一、北宋的建立先南后北 北 宋 宋太祖时北宋疆域 地点：陈桥驿时间：960年一、北宋的建立历史事件：陈桥兵变过程： 部将拥护，赵匡胤黄袍加身，发动兵变 兵不血刃夺取政权，建立北宋要点识记人物：赵匡胤 北宋建立 时间：960年 皇帝：赵匡胤（宋太祖） 都城：开封一、北宋的建立要点识记 武将篡权问题探究靠黄袍加身，篡权上位的 赵匡胤最担忧问题是———2、为什么当上了皇帝的赵匡胤要收了功臣们的兵权，削弱相权，分化地方权利？对学群学防止被篡权，就要 ———强化君权 ———加强中央集权 二、加强中央集权方镇太重,君弱臣强宋太祖是怎样解决的？ 他用什么方法扭转了这种被动局面？赵普对学群学 普曰：“……今所以治之亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣.” ———《续资治通鉴》北宋的中央集权， 最重要的是兵权 杯酒释兵权↑（自读教材相关史事）因为——— 地方权力大， 中央势弱 采取 三步走战略 的第一步 三步走策略： 1、夺权 2、制钱谷 3、收精兵 宋太祖强化中央集权收回兵权只是序曲，真正的乐曲 是———1、收精兵（收兵权）措施：1）解除禁军将领的兵权———杯酒释兵权2）统兵权与调兵权分离，在中央设 枢密院掌调兵权。 材料：天子之卫兵，以守京师，备征戍，曰禁军。 ——— 《宋史兵志》 “天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处” ———《续资治通鉴长编》宋太祖强化中央集权措施：1、收精兵（收兵权）3）禁军分 内外 驻屯，将领定期换防。1）解除禁军将领的兵权———杯酒释兵权2）统兵权与调兵权分离，在中央设 枢密院掌调兵权。 2、夺其权（收回行政权）宋太祖强化中央集权措施：在中央———分化事权，削弱相权 增设多职（政事堂、枢密院、三司使）分割宰相权利宋朝设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧。然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外。又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。 ———元《文献通考》材料： 皇帝在中央加强君权：三司使 2、夺其权（收回行政权）宋太祖强化中央集权措施：地方上 （1）任用 文官 担任地方长官，三年一换。 （2）设 通判 ，牵制知州（P30“材料研读”） 3、制钱谷（收回财政权）宋太祖强化中央集权措施：地方上，设 转运使 ，收缴地方财税归 中央 。（P30） 皇 帝（权力分散，受制约） 宰相 （百官之首，权力过大） 节度使 （行政权、财权、兵权集一身）宋太祖强化集权前后的对比示意图前： ... ...