2017年高考地理考前复习指导 亲爱的高三党们： 上午好！ 听到声音后你的第一反应是什么呢？是不是在想：谁呀？哪儿呀？干什么呀？我可以明确的告诉你：地理老师，在年级组办公室，讲话。这就是我们学习地理要解决的问题———是什么？在哪里？怎么样？怎么办？ 今天我讲的主题是《2017年高考地理考前复习指导》，主要内容有：1.查漏补缺，有的放矢；2.注重地理思维过程，构建知识体系；3.勤能补拙，加强训练；4.咬文嚼字，领会题意要求；5.关注社会热点背景下的可持续发展；6.调整心态，勇往直前。 1. 查漏补缺，有的放矢 通过对2010年至2016年新课标卷的试卷分析，高考地理的高频考点如下： 按考试大纲考核内容分类 按地理要素分类 ①大气受热过程。全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。锋面、低压、高压等天气系统的特点。 气候 ②地表形态变化的内、外力因素。 地形 ③水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。 水文 ④农业区位因素、主要农业地域类型的特点及其形成条件；区域农业生产条件、布局特点、问题及农业持续发展的方法与途径。 农业 ⑤工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点；产业转移和资源跨区域配对区域地理环境的影响。 工业 认真对照考纲内容和近几年高考主要考点知识： ①找到自己基础知识存在的问题（地理原理和规律理解不深刻、不到位，运用地理专业术语进行表达的能力欠缺）———确定哪些知识是自己能理解且比较熟练的内容；哪些知识是自己能理解但不熟练的内容；哪些知识是自己既不能理解又不熟练的内容；———把问题细化，如地球运动（自转还是公转？基本特征【方向、周期、速度】还是地理意义【自转：时差、昼夜更替与晨昏圈、水平运动物体的偏转；公转：太阳直射点移动、太阳高度与正午太阳高度、昼夜长短、极昼极夜、 太阳周日视运动、物体日影朝向及其长短变化）———规划好时间，自己先解决自己能解决的问题；寻求教师帮助解决自己不能解决的问题。 ②基本技能不熟练（审题能力欠缺；调用知识的能力不足；描述、论证和分析问题不全面、不准确）———加强练习，结合答案，领悟答题要领和答题模式。 ③对各部分教材的重点处理如下： 《初中地理》：区域定位与特征 《地理1》：自然地理环境的形成过程与原理（如地球运动———与日常生产和生活相关知识：时间计算、太阳周日视运动、正午太阳高度和昼夜长短的变化等；大气运动———热力环流、大气环流、季风环流、天气与气候等；水体运动———水循环、洋流、河流补结等；地质运动———地壳物质循环、板块运动、内外力作用等；地理环境的整体性与差异性；自然资源与自然灾害。） 《地理2》：人类活动（农业、工业、城市、交通、人口、商业等）的区位条件分析 《地理3》：区域可持续发展的分析模式 选考部分：旅游地理与环境问题 【温馨提示】轻区域，不要押注在一些所谓的重点国家和地区；重规律，如大气运动、水体运动、地壳物质运动、整体性与地域分异、区域发展分析方法与模式等。 2. 注重地理思维过程，构建知识体系 ①掌握知识点之间的联系； 如：热力环流（地转偏向力作用）→三圈环流→气压带和风带的带状分布（海陆分布影响）→冬夏季海陆高低气压中心切断→季风环流 ②理解地理事物的形成原理与过程。 如：分析某地降水量（多、少）的原因。 从降水的形成过程：空气中的水汽→附着在凝结核上→凝结，可以看出，形成降水的三个重要条件———充足的水汽、凝结核作用（局地，如城区）、气温下降（空气达过饱和），进而得出影响降水的因素———大气环流、海陆位置、地形、洋流、人类活动等。（你能从影响降水的哪些条件分别加以解释吗？） 3. 勤能补拙，加强训练 除学校统一组织的考试外，自己还应该加强训练 ... ...
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