2016-2017学年度下学期阶段性质量监测 小学三年级科学试题 全卷等级 时限;30分钟 亲爱的小朋友们,时间过得好快呀! 转眼到期中考试了,你学得怎样呀 来, 快拿起笔,把你的收获展示出来吧! 一、将科学关键词填写在合适的横线上。 同学们,在这一段时间的科学学习中我们又接触到了很多科学新名 词,并且深入了解了许多科学新知识。请将它们对号入座吧! 科学关键词: 果实、种子、固定植物、吸收养料、运输养料、表层土、蚯蚓、黑暗处、 蒸发、体积、重量、具有一定的形状和体积 科学现象和客观事物: 1.土壤中植物生长所需的养分最丰富的土层是 2.土壤天然的“犁”是 3.制作完肥料袋后,我们应该把肥料袋放置在 4.根的作用是 5.茎的作用是 6.我们吃的西红柿是植物的 7.我们吃的花生是植物的 8.判断一个物体是否是固体的标准是 小学三年级科学试题第1页(共4页 9.把盐从盐水中分离出来用到的方法是 10.物体混合前后的 改变,混合前后不变的是 二、构建思维导图(将合适的科学概念填写在相应的方格中) 三年级科学 科学概念:①堆蕊②接受花粉③叶④昆虫⑤花瓣 题分得 ⑥等片⑦适宣的温度③空气①制造花粉 雌蕊 号值分 制造“食物 吸引昆虫 生长 保护未开的花 二9 风力 水分 a0 传粉 条件 人工轴助 210 三、实验探究 1.郝奇心同学在学习土壤的种类时,采集了两份土壤样本进行了如 三3|6 下观察。 (1)用放大镜看,1号土壤的颗粒粗,2号土壤的颗粒细。 411 (2)用手捻一捻,1号土壤的颗粒比较硬,捻不碎。2号土壤的颗 粒细腻光滑,一捻就成粉末。 小 (3)和点水握一握,1号土壤不成团,2号土壤容易握成团。 2号土壤是 通过以上分析,我人为1号土壤是 总 ,如果做泥塑,可以选用的土壤是 分 小学三年级科学试题第2页(共4页) 2.某科学兴趣小组为了研究“植被和水土保持有什么关系”,他们设 计并做了下面这个实验。 (1)选取三块具有相同坡度(倾斜约20度)的土壤,其中一块被 密闭的草坪所覆盖:另一块虽有杂草分布,但植物分布比较稀疏;第三 块土壤完全裸露。分别命名它们为甲、乙、丙地。 乙 (2)在三块土壤底部各放一只烧杯。 (3)在土壤上端一定距离处,称取等量的水,用水壶模拟雨水冲刷 土壤,让流经土壤的水土进入烧杯中。 根据以上实验,请回答下面问题: (1)实验中保持相同的量是 ,不同的量是 A.坡度B.植被C.喷水量 (2)甲、乙、丙三个烧杯中,水土的量最多的是 ,说明植 被越多,水土流失越:植被越少,水土流失越 3.谭究小组利用科学课外活动对一片树叶进行了观察,下面是实验 记录,请你帮他填完。 相同之处 不同之处 正面 正面 背面 背面 小学三年级科学试题第3页(共4页
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