共1学时 1教学目标 评论（0） 1、知识与能力 利用地图了解世界海陆分布的特点； 能够在地图上识别大陆、岛屿、半岛、大洲、海及海峡； 知道七大洲的名称、位置、轮廓以及它们的面积大小； 知道洲与洲之间的重要分界线，如海峡、运河等； 对大洲内的分区有一定的了解。 2、过程与方法 ??? 通过观察地图，了解世界海陆分布的情况，七大洲的位置以及轮廓，大洲之间的分界线等问题，培养学生阅读地图、分析地图，从地图中获取信息的能力。 3、情感态度与价值观 ??? 本课时的内容为学生认识地球和世界的起点，在学习的过程中树立学生地球是一个整体的观念，在潜移默化中培养学生对地球的热爱。 2学情分析 评论（0） 本课时的内容为学生认识地球和世界的起点，对于大洲、岛屿等概念，学生一般都已经有一定的认知，但是不能对其进行准确的概括和归纳，此外，要让学生在短时间内记住各大洲的分布、形状等知识也具有一定的难度，因此对于本课时的内容应该在以后的学习中加以反复学习及巩固。2-1-c-n-j-y 3重点难点 评论（0） 1、教学重点 ??? 七大洲的名称、位置、轮廓以及它们的面积大小。 2、教学难点 大陆、岛屿、半岛、大洲、海及海峡的概念区分。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 评论（0） 4.1.2学时重点 评论（0） 4.1.3学时难点 评论（0） 4.1.4教学活动 活动1【讲授】大洲和大洋 评论（0） 第一部分：世界海陆分布特点 ? 同学们，今天在上课之前呢，我们先来看一张图片。（图片展示加加林）这张图片上展示的是谁呢？他就是前苏联的宇航员加加林，1961年4月12日，一名叫尤瑞?加加林的宇航员乘坐飞船环绕地球轨道后说：“人类给地球取错了名字，不应该叫它地球，应该叫它水球。”为什么加加林会说地球是水球呢？让我们一起来做一道计算题，看看加加林说得对不对。21cnjy.com 算一算：地球表面海洋与陆地的比例。（设计意图：让学生亲手计算世界上海洋和陆地 的面积比例，加深学生对海陆面积比的记忆。） 过渡：所以，我们经常用“三分陆地七分海洋”来形容世界上海陆面积的比例。那么，这三分陆地与七分海洋的分布又有什么样的特点呢？21·cn·jy·com 读一读：（图片展示南北半球、东西半球并完成填空题）（图片1） 1、从南北半球看，陆地主要分布在北半球，但是南极是海洋。 2、从东西半球看，陆地主要分布在东半球，但是北极地区是海洋。（设计意图：通过直观地观察阅读地图，是学生大致了解世界上海陆分布的状况，培养学生阅读地图的能力） 第二部分： 人类的栖息地———大陆与岛屿等概念的区分 过渡：从刚刚的观察当中，我们可以非常清楚地发现世界上海陆分布是非常不均匀的。接下来，我们就要来学习在人类的这片栖息地中出现的一些重要地理概念，来帮助我们去更好地了解我们生活的地球。请观察课本25页中的图片，在观察图片中了解这些重要的概念。（图片2）21教育网 ①大陆：全球分为六块大陆，分别是非洲大陆、亚欧大陆、北美大陆、南美大陆、澳大利亚大陆，南极大陆。（补充问题：这些大陆与大洲有哪些不同？亚欧大陆包括亚洲和欧洲，澳大利亚大陆则是大陆的一部分。） ②岛屿：面积较小，四面环水的小块陆地。（知识补充:观察地图，了解世界上最大的岛屿是位于北美洲的格林兰岛，中国最大的岛屿是台湾岛，第二大岛是海南岛。世界上最大的群岛是马来群岛，中国最大的群岛是舟山群岛）（设计意图：了解一些关于世界之最的知识，一方面帮助学生更好地掌握课本知识，另一方面也使学生积累一些必要的课外知识） ③半岛：陆地伸进海洋的凸出部分。（知识补充：观察课本中的地图，说出世界上最大的半岛是阿拉伯半岛，中国的三大半岛分别是山东半岛、辽东半岛和雷州半岛。） ④海峡：沟通两个海洋的狭长水道。（图片展示 ... ...
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