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课件网) 用算盘记数 7 万以内数的认识 （ ） （ ） （ ） 下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说 它们的组成。 362 207 5 8 0 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 （1）认识计数单位之间的关系 （2）认识算盘和用算盘数数、记数 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 1 认识计数单位之间的关系 图中有多少个彩点？ 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 你有什么发现？ 一千里有100个十。 提示： 相邻的计数单位是十进制。 归纳总结： 认识计数单位之间的关系： 1. 10个一百是一千，一千里面有100个十。 2. “千”和“百”是相邻的计数单位，它们之间的进率是10。 填一填。 （1）100里面有( )个十。 （2）1000里面有( )个百。 （3）1000里面有( )个十。 10 10 100 探究点 2 认识算盘和用算盘数数、记数 结合手中的算盘和教材78页例题4，自主认识算盘。 框 档 梁 上珠 下珠 算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一个上珠表示5，一个下珠表示1。 认识算盘。 算盘也可以用来数数和记数。 一个下珠表示1，一个上珠表示5。 个 位 1 、2 、3 、4 用算盘数数、记数。 让我们借助算盘 一起来数数吧。 个 位 1 、2 、3 、4 、5 、6 、7 、8 、9 、10 十 位 10、 20、 30、 40、 50、 60、 70、 80、 90、 100 百 位 100、 200、 300、 400、 500、 600、 700、 800、 900、 1000 千 位 用算盘数数、记数。 让我们借助算盘 一起来数数吧。 看来同学们已经掌握了用算盘 数数的方法。那用算盘记数呢？ 你有其他方法吗？ 个 位 十 位 百 位 5 6 3 个 位 十 位 百 位 5 6 3 先定位， 再拨珠。 在算盘上拨出563。 同学们还有别的想法吗？ 用算盘数数、记数。 怎样在算盘上拨出一个数？ 提示： 数字5要用1个上珠表示，而不能用5个下珠哟。 你知道吗？ 石子 结绳 算筹 5 6 3 摆珠子 算盘 数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。 人类记数经历了漫长的历史过程。 归纳总结： 认识算盘和用算盘数数、记数： 1.算盘是由框、梁、档、上珠和下珠构成的。 2.使用算盘时最重要的是定位，先选定一个档位作为个位，再从右往左依次确定十位、百位…… 3.上珠一个表示5，下珠一个表示1。 小试牛刀 1. 在算盘上拨出下面各数。 17 个位 254 个位 1. 在算盘上拨出下面各数。 180 个位 1. 在算盘上拨出下面各数。 用算盘记数： 1. 认识计数单位之间的关系： （1）10个一百是一千，一千里面有100个十。 （2）“千”和“百”是相邻的计数单位，它们之间的进率是10。 2. 认识算盘和用算盘数数、记数： （1）算盘是由框、梁、档、上珠和下珠构成的。 （2）使用算盘时最重要的是定位，先选定一个档位作为个位，再从右往左依次确定十位、百位…… （3）上珠一个表示5，下珠一个表示1。 （1）下面网格纸上涂色部分表示的数是( )，这个数是由3个( )、2个( )和3个一组成的。 323 百 十 （2）算盘以算珠靠梁表示记数。一个上珠表示( )，一个下珠表示( )，以空档表示0，以档表示数位。高位在( )，低位在( )，个位可以选在任意档。 5 1 左 右 梁 档 框 上珠 下珠 它是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 它是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 8 1 3 6 7 9珠算的传奇事儿 算盘虽小，却在国家发展中立下了“汗马功劳”，演绎出了一幕幕伟大的传奇历史。 1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。当时中国只有一台计算机，全国有很多重要部门要用。为了成万上亿个数据，科学家们经常用算盘算到深夜，从而创造了世界上伟大的奇迹。 我们都知道红军二万五千里长征，那么，这个数字是怎样计算出来的呢？ ... ...
