14.1 多样的情趣 多彩的生活 课件+教案+素材

14.1 多样的情趣 多彩的生活 教学设计 教学内容： 鲁教版《道德与法制》七年级下册第七单元“心中拥有灿烂阳光”第14课“过富有情趣的生活”第一项目“多样的情趣，多彩的生活”。 教学目标 ： 情感、态度与价值观目标：让学生感受生活处处有情趣，感受高雅情趣的益处，主动培养自己高雅的情趣，更加热爱生活。 能力目标：培养学生在生活中善于发现美，捕捉生活中美好事物的能力。 知识目标：初步懂得社会生活是丰富多彩的，人们有丰富多彩的情感。知道生活处处有情趣，认识高雅情趣，并了解培养高雅情趣的重要性。 教学重点 ：生活处处有情趣 。 教学难点 ：生活情趣贵在高雅 。 教学方法 ：直观演示法、材料分析法、小组讨论法等 课前准备 ：PPT课件，搜集典型案例图片。 教学过程 ： 环节一：视频导入、创设情境 播放视频《动物胖成球以后的生活情趣》 教师提问：观看完这有趣的视频后，你有什么感受？（教师引导鼓励学生发言） 学生畅谈自己的真实感受。 教师总结，并展示课题。 【设计意图】：通过播放视频《动物胖成球以后的生活情趣》导入新课。视频非常有趣，能够营造出轻松愉悦的课堂氛围，使学生迅速集中注意力，激发起学生的学习兴趣，让学生快速进入学习状态中，调动起学生参与课堂的积极性和主动性。 环节二：合作探究，师生互动 活动一：图片欣赏，感悟生活处处有情趣 展示多张图片，请同学欣赏图片的同时，回顾自己的生活经验，从多彩的大自然、丰富的社会生活以及休闲娱乐活动中，感受大自然给我们带来的怡情雅趣，体会创造的乐趣与幸福，感受休闲娱乐活动对我们心灵的充实，体会到生活处处有情趣。 【设计意图】：通过欣赏一系列图片，使学生在感官的冲击下，身临其境，在生活中发现美，培养在生活中发现美好事物的能力。 活动二：杜绝庸俗情趣 通过ＰＰＴ展示一句论语，请学生利用自己的文学知识进行翻译、体会孔子的意思。 孔子曰：“益者三乐，损者三乐。乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友,益矣。乐骄乐，乐佚游，乐 晏乐，损矣。” 孔子说：“有益的喜好有三种，有害的喜好有三种。以礼乐调节自己为喜好，以称道别人的好 处为喜好’以有许多贤德之友为喜好，这是有益的。喜好骄傲，喜欢闲游，喜欢大吃大喝,这就是有害的。” 请学生列举生活中还有哪些有害的喜好。 教师借助漫画、图片的形式告诉学生吸毒、网瘾、赌博等不良诱惑,并请学生以小组为单位分析这些庸俗情趣的危害。 小组讨论： 1. 上述漫画图片体现的是什么样的情趣？ 2. 这些情趣会给他们成长带来什么样的后果？ 【设计意图：借助孔子的论语引出情趣有雅俗之分，引入自然；让学生从自身生活实际出发 列举有害的喜好，贴近学生生活，能引发学生对自身的反思，学以致用；分析讨论庸俗情趣的危 害，能使学生自然而然的杜绝庸俗情趣，培养积极向上的情趣。】 第二目：生活情趣贵在高雅 活动三:榜样力量 展示下面的事例，请学生以小组为单位思考问题。 英国现代杰出的戏剧作家萧伯纳，活了 94岁，直到晚年还精力旺盛地从事创作。萧伯纳生 性豁达而富有幽默感，精神生活非常丰富，充满高雅情趣。他从不吸烟，不喝酒，连茶和咖啡也不 喝，常以粗面包和蔬菜为食;他坚持体育锻炼，喜欢游泳、长跑和散步，还喜欢骑马、骑自行车、打 拳。到了晚年，他极喜爱日光浴，成了一位热烈的太阳崇拜者。 1. 高雅情趣与身心健康有着怎样的关系？对人的一生有什么影响？ 2. 你还能举出类似的例子吗？ 【设计意图：通过名人的例子，给学生树立一个积极向上的榜样，为学生指明今后生活的方 向，使学生能够认识到高雅情趣的益处，并自觉追求高雅情趣。】 活动四:回归生活 学生展示自己的生活情趣,请学生说一说这些情趣对他们产生了什么影响。 我喜欢读书，因为读书就像和 ... ...