2017年高考二轮复习专题系列专题23：化学实验的设计与评价（带解析）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 2017年高考二轮复习专题系列专题23：化学实验的设计与评价（带解析） 1.下列除杂方案错误的是 2.下列对实验方案的评价合理的是 选项 实验方案 评价 A 除去溴苯中的少量溴单质：用NaOH溶液洗涤、分液 错误，Br2不会与NaOH溶液反应 B 分离乙醇和乙酸：加入过量氢氧化钠，蒸馏分离出乙醇，再加入过量浓硫酸，蒸馏分离出乙酸 错误，直接蒸馏即可分离得到纯净的乙醇和乙酸 C 提取饱和碘水中的碘单质：用乙醇萃取 正确，单质碘易溶于乙醇等有机溶剂 D 除去乙烷中混有的少量乙烯：用溴水洗气 正确，乙烯能与溴水发生加成反应 3.下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是 选项 叙述Ⅰ 叙述Ⅱ A SiO2可与HF反应 氢氟酸不能保存在玻璃瓶中 B Fe3+具有氧化性 用KSCN溶液可以鉴别Fe3+ C 溶解度：CaCO3＜Ca(HCO3)2 溶解度：Na2CO3＜NaHCO3 D SO2有漂白性 将SO2通入紫色石蕊试液中溶液先变红后褪色 4.下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是 实验 现象 结论 A 将氯气通入品红溶液 溶液红色褪去 氯气具有漂白性 B 将铜粉加入1.0mol·L-1的Fe2(SO4)3溶液中 溶液变蓝，有黑色固体出现 金属Fe比Cu活泼 C 用坩埚钳夹住用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热 熔化后的液态铝滴落下来 金属铝的熔点比较低 D 向盛有少量浓硝酸、稀硝酸的两支试管中分别加入一片大小相同的铜片 浓硝酸中铜片很快开始溶解，并放出红棕色气体；稀硝酸中过一会铜片表面才出现无色气体，气体遇空气变红棕色 浓硝酸氧化性强于稀硝酸 5.下列实验的现象与对应结论均正确的是 操作 现象 结论 A 将水蒸气通过灼热的铁粉 粉末变红 铁与水在高温下发生反应 B 常温下将表面用砂纸打磨过的Al片放入浓硝酸中 无明显变化 Al与浓硝酸不反应 C 将SO2气体通入硫酸酸化的高锰酸钾溶液中 溶液紫色褪去 SO2具有漂白性 D 将浓硫酸滴到蔗糖表面 固体变黑膨胀 浓硫酸有脱水性和强氧化性 6.下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是 选项 实验操作 实验现象 结论 A 向两份蛋白质溶液中分别滴加饱和NaCl 溶液和CuSO4 溶液 均有固体析出 蛋白质均发生变性 B 淀粉溶液与稀H2SO4混合加热后，再加新制的Cu(OH)2悬浊液煮沸 无砖红色沉淀产生 淀粉未水解 C 向苯酚浓溶液中滴入溴水，振荡 无白色沉淀产生 苯酚与溴水不反应 D 将乙醇和浓硫酸共热至170℃后，将生成的气体通入酸性KMnO4溶液中 KMnO4溶液褪色 不能证明乙烯能使KMnO4溶液褪色 7.下列装置或操作不能达到实验目的的是 目的 A．实验室制取并收集O2 B．检查装置气密性 C．制取蒸馏水 D．分离水和四氯化碳 装置或操作 8.下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是 A．制备并检验氢气的可燃性 B．除去CO2中的HCl C．配置一定物质的量浓度的NaOH溶液 D．制备氢氧化亚铁并观察其颜色 9.下列能达到实验目的是的是( ) A.作为安全瓶防倒吸 B.喷泉实验 C.干燥HBr D.制取氢氧化亚铁 10.利用下列实验装置能完成相应实验的是( ) ① ② ③ ④ A.①制取并干燥NH3 B.②模拟海水蒸馏 C.③用于制备并收集少量NO2 D.④比较MnO2、Cl2、S的氧化性 11.下列实验操作完全正确的是（ ） 编号 实 验 操 作 A 钠与水的反应 用镊子从煤油中取出金属钠，切下绿豆大小，放入装满水的烧杯中 B 配制一定浓度的氯化钾溶液500 mL 准确称取氯化钾固体，放入到500 mL的容量瓶中，加水溶解、振荡、摇匀、定容 C 闻氯气的方法 用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量氯气飘进鼻孔 D 取出分液漏斗中所需的上层液体 下层液体从分液漏斗下端管口放出，关闭活塞，换一个烧杯，上层液体继续从分液漏斗下端管口放出 12.已知：碘单质能与I-反应成I3-， 并在溶液中建立如下平衡：I2 +I = I3-。通过测平衡体系中c(I2)、c( ... ...